大学院教育学研究科・教育学部 > 大学院紹介 > 高等教育開発専攻
あなたも高等教育の研究と開発に情熱を傾けてみませんか
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高等教育開発専攻とは
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高等教育研究開発センターは、1972年創設のわが国で最初の高等教育を専門に研究する機関で、教育学、法学、経済学、社会学、
歴史学、工学に至る幅広い方法論から大学の研究を行っています。高等教育の資料センターとしても、わが国で最大の規模を誇ります。
本専攻は、高等教育の多様な専門家によるカリキュラムから構成されており、修了者は大学教職員等の専門職に就いて幅広く活躍 しています。
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入学者受入方針
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高等教育開発専攻では、大学のあり方や大学改革に関心を持ち、「大学」の研究や「大学運営」の実践に意欲的に取り組む人を、学部卒業生から社会人の方まで幅広く求めています。
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受験生へのメッセージ
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【 教育人間科学専攻(D3) 】 高森 智嗣
高等教育開発専攻では、「大学」とはいったい何なのか、それを構成する大学教員、職員、学生、そこで展開される高等教育などについて、「大学」を広い視野から探求することができます。私たち自身が所属する社会的機関について、もっと学んでみませんか。
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専攻の概要
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高等教育開発専攻は、(1)国際高等教育(比較高等教育論、高等教育国際化論)、(2)高等教育内容・方法(大学教育論、大学カリキュラム開発論、高等教育目標論)、(3)高等教育システム(高等教育政策・財政論、高等教育組織論、高等教育評価論、高等教育職員開発論)、(4)アドミッション(高等教育アドミッション論)の4部門10領域から構成され、高等教育に関する研究において、質、量ともにわが国で屈指の陣容を誇っています。このコースは学士課程(学部)をもたないため、全国の大学卒業者や現職の大学関係者を対象にした教育・研究を行っています。
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専任教員の専門分野
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| 小方 直幸 |
教 授 |
高等教育と雇用に関する研究 |
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| 北垣 郁雄 |
教 授 |
科学技術リテラシー,教育工学,人間科学 |
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| 黄 福涛 |
教 授 |
高等教育の国際化,大学教育カリキュラム改革の比較研究 |
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| 大膳 司 |
教 授 |
高校生の進学行動,高等教育機関の学生募集戦略,大学教育改革の研究 |
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| 山本 眞一 |
教 授 |
学術研究政策,高等教育システム,大学経営人材開発 |
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| 大場 淳 |
准教授 |
大学における職員の能力開発,教育研究支援活動,学生支援に関する研究 |
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| 島 一則 |
准教授 |
教育についての経済学的分析や高等教育財政・財務に関する研究 |
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| 秦 由美子 |
准教授 |
高等教育制度及び政策に関する研究(イギリス) |
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| 福留 東土 |
准教授 |
高等教育の日米比較,大学教育の評価と質保証,高等教育の歴史的研究 |
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| 村澤 昌崇 |
准教授 |
高等教育評価に関する計量社会科学的分析,新しい計量分析の高等教育研究への応用可能性の検討 |
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| 渡邉 聡 |
准教授 |
高等教育組織マネジメント,高等教育研究領域における計量経済手法の応用,労働経済分析 |
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授業科目(抜粋)
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高等教育基礎論 I ( 社会学的研究 )
高等教育基礎論 II ( 比較・歴史的研究 )
高等教育基礎論 III ( 計量と分析 )
高等教育基礎論 IV ( 制度研究 )
比較高等教育論特講 ( 国際比較の社会学 )
比較高等教育論特講 ( 理念とシステム )
高等教育国際化論特講 ( 歴史と現状 )
大学教育論特講 ( 内容と方法 )
大学カリキュラム開発論特講
高等教育目標論特講 ( 大学と社会の接続 )
高等教育政策・財政論特講
高等教育組織論特講 ( 組織と教職員 )
高等教育評価論特講 ( 高等教育評価の論理と実際 )
高等教育職員開発論特講 ( 大学における教育研究支援体制の整備と学生支援 )
高等教育アドミッション論特講 ( 学生募集と入学基準の社会学 )
学術政策論特講 ( 研究面から見た大学と政策 )
高等教育基礎演習 I ( 実践研究 )
高等教育基礎演習 II ( 研究講読 )
高等教育開発論特別研究
高等教育開発論課題研究
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過去の修士論文題目(抜粋)
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● 教養教育の評価に関する研究
● 米国の学習支援組織に関する研究
● 中国のトランス・ナショナル教育に関する研究
● 大学の教科書に関する研究
● 日本のアドミッション・オフィスに関する研究
● 大学事務職員の能力発揮と職場環境に関する研究
● 国立大学事務職員のキャリア構造
● 中国における大卒者の就職状況及び就職活動に関する研究
● 大学教育に対する学生の意識研究
● 学生の権利に関する日米比較研究
● 日本の大学教員市場の国際化に関する研究 ― 中国系教員のインパクト ―
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