年度

　　タイトル 【受講者数（人）】

平成24年度
■  (2012)

→ 公開講座　

→ 高校生講座

  1．こころを科学する
  2．歴史のなかの瀬戸の海～瀬戸内海を旅した人びと
  3．合唱の喜びを分かち合おう2012
  4．2012サッカーC級コーチ養成講習会
  5．中・高齢者のための簡単運動健康法
  6．最近の民事法改革の動向 
  7．現代民事法改革の動向2012
  8．経済統計データの見かた
  9．数学の基礎と展望－なぜ，数学は面白い－
10．バイオテクノロジーってなぁに？「バイオロジー（生物学）」と「テクノロジー（技術）」の合成語です。
11．現場で活用する最新の家畜生産技術
12．国際平和協力の現状と展望
13．放射線医学の最近の進歩
14．我が家の近代史
15．イノベーティブ企業家
16．スポーツを通した健康学セミナー
17．家でもできる健康体操教室
18．口からはじめる，健康長寿

・先端医療は今－広島から世界へ2012
・やきもの講座
・高校生のための心理学講座（心理学の世界を知ろう）
・宇宙膨張を理解してみよう
・口腔からの健康支援“キラ星”養成講座－歯科医学を体験しよう－
・未来の薬学研究を担う若手研究者に学ぼう　第2弾
・バイオテクノロジーってなぁに？（呉）
・バイオテクノロジーってなぁに？（東千田）
・家畜とのふれあいを通じて学ぶアニマルサイエンス

平成23年度
■  (2011)

→ 公開講座　

→ 高校生講座

  1．地域を科学する 【50】
  2．中国の文化と社会 【47】
  3．合唱の喜びを分かち合おう2011 【32】
  4．2011サッカーC級コーチ養成講習会 【35】
  5．中・高齢者のための簡単運動健康法 【31】
  6．法と政治から見た国際社会  【21】
  7．不安社会における刑事法の役割 【54】
  8．フリーソフトウエアGNU Octaveによる計量経済分析プログラミング 【6】
  9．数学の基礎と展望　-みる、きく、さわる、現代数学- 【123】
10．激変する宇宙天体の最新観測 【65】
11．機械工学って面白い-大学研究者は何をみているのか 【28】
12．海のめぐみと仲よく暮らそう～環境・生態から食卓まで 【10】
13．国際協力における教育研究と地域研究 【20】
14．日常生活における放射線と健康影響・遺伝子と病気 【135】
15．我が家の近代史 【5】
16．博物館おススメ！ 広大ワクワク講義 学問の怪人Vol.１ 【25】
17．恋愛と性の講座 【93】
18．イノベーティブ企業家 【24】
19．スポーツを通した健康学セミナー 【35】
20．家でもできる健康体操教室 【志和24・入野18・大崎上島26・府中市32】
21．しっかり噛んで長生き・その秘訣とは？ 【49】

・先端医療は今 -広島から世界へ2011- 【58】
・未来の薬学研究を担う若手研究者に学ぼう 【48】
・口腔からの健康支援“キラ星”養成講座 -歯科医学を体験しよう- 【21】
・動物とのふれあいを通じて学ぶアニマルサイエンス 【38】
・100年間の図画作品と、現代のデザイン作品 【16】
・いろいろな目で宇宙を観る 【48】

平成22年度
■  (2010)

→ 公開講座　
→ 放送講座　
→ 高校生講座

  1．地球温暖化が私たちの生活に及ぼす影響 【17】
  2．広島のことばと文芸 【21】
  3．合唱の喜びを分かち合おう2010 【28】
  4．2010サッカーＣ級コーチ養成講習会 【44】
  5．中・高齢者のための簡単運動健康法 【26】
  6．発声ボディートレーニング（声を出す前に知っておきたいこと） 【中止】
  7．音読講座（良い音声で表現豊かに音読するための具体的アプローチ） 【中止】
  8．「数学の基礎と展望」現代数学－その多面性と魅力 【105】
  9．裁判所は「権利の砦（とりで）」たりうるか 【21】
10．身近な法律問題の解決方法について 【45】
11．私たちの暮らしと『お金』を考える 【76】
12．情報工学の最前線 【48】
13．“食”の未来モデルを考える 【23】
14．低炭素社会形成に向けて：国際協力学の取り組み 【67】
15．イノベーティブ企業家 【東広島173・霞21・東京29】
16．健康と新しい生命科学2010 【96】
17．現代のギリシアのことばと文化2010 【12】
18．我が家の近代史 【8】
19．恋愛と性の講座 【140】
20．スポーツを通した健康学セミナー 【33】
21．家でもできる健康体操教室 【広島13・海田25・入野31】
22．子どもからお年寄りまで，しっかり噛んで健康な日々を！！ 【149】

・先端医療は今－広島から世界へ2010 【57】
・口腔からの健康支援“キラ星”養成講座－その1　サイエンスとしての歯科医学研究を探索しよう－
【中止】
・口腔からの健康支援“キラ星”養成講座－その2　歯科医学を体験しよう－ 【9】
・琳派に親しむ 【18】
・動物とのふれあいを通じて学ぶアニマルサイエンス 【35】
・薬学研究の最前線 【31】

平成21年度
■  (2009)

→ 公開講座　
→ 放送講座　
→ 高校生講座

　1．心とからだの不思議 【31】

　2．もっと深く、もっと知ろう厳島の歴史と文化 【58】

　3．音読講座（良い音声で表現豊かに音読するための具体的アプローチ） 【中止】

　4．合唱の喜びを分かち合おう2009 【35】

　5．2009サッカーC級コーチ養成講習会 【21】

　6．中・高齢者のための簡単運動健康法 【16】

　7．発声ボディートレーニング（声を出す前に知っておきたいこと） 【中止】

　8．世界天文年企画　「現代の先端宇宙物理学および天文学の話しを聞いて,　
                                                          日頃不思議に思っていることを質問してみよう」 【78】

　9．数学の基礎と展望 【127】

10．道州制：世界に学ぶ国のかたち 【20】

11．地方自治と道州制 【32】

12．未曾有の経済危機をどう考えるか 【31】

13．こどもの健康づくりと咬合育成－心身の健全育成に果たす歯と口の役割を考える－【80】

14．あなたも私も染料役者 【43】

15．輸送機器の世界 【12】

16．私たちの「食の安全・安心」と環境問題－身近な地域の食料と環境を考える－【18】

17．国際環境協力学に向けて 【45】

18．イノベーティブ企業家 【東広島130・霞28・東京41】

19．健康と放射線 【96】

20．現代ギリシアのことばと文化2009 【8】

21．我が家の近代史 【9】

22．恋愛と性の講座 【67】

23．スポーツを通した健康学セミナー 【29】

24．高齢者のための家でもできる健康体操教室  【神石（小畠）19・（油木）38・世羅32・入野22】

☆大学病院は今 【本放送 2.1％，再放送 1.3％，再々放送 1.2％】
☆インド・パワーのひみつ 【本放送 1.7％，再放送 0.9％，再々放送 0.7％】
●平和のカタチ～ヨーロッパ・ドイツにみる平和と人権～

・先端医療は今－広島から世界へ2009－【85】

・電気・電子・システム・情報工学の最前線 【中止】

・口腔からの健康支援 “キラ星” 養成講座
－その１ サイエンスとしての歯科医学研究を探索しよう 【9】

・口腔からの健康支援 “キラ星” 養成講座
－その２ 体の健康増進を目指したお口手入れを学ぼう 【13】

・アート×エデュケーション 【25】

・動物とのふて学ぶアれあいを通じニマルサイエンス 【35】                       

平成20年度
■  (2008)
 

→ 公開講座　
→ 放送講座　
→ 高校生講座

  1．楽しい数学と情報の世界 【41】
  2．古（いにしえ）に学び今を問う　～応用哲学・古典学からのアプローチ 【64】

  3．合唱の喜びを分かち合おう2008 【37】

  4．発声ボディートレーニング（声を出す前に知っておきたいこと） 【31】

  5．中・高齢者のための簡単運動健康法 【32】

  6．2008サッカーＣ級コーチ養成講習会 【31】

  7．物理学の最前線 【104】

  8．数学の基礎と展望 【123】

  9．現代民事法改革の動向2008 【28】

10．日常生活におけるマネジメント理論の活用 【15】

11．輝け、愛しい　いのちたち！　～次代を育くむ支援にむけて～ 【8】

12．広島大学笑学校講座「笑薬・健康長寿の教え」 いわゆるハーブとお香と漢方と 【38】

13．新素材・環境・安全を支える化学の工学 【12】

14．分子から見た生命の不思議－生きている，ということがいろいろな面から見えてきた 【25】

15．経済発展と国際協力  【74】

16．刑事司法と裁判員－あるべき姿を求めて—  【35】

17．イノベーティブ企業(家)  【117】

18．健康と新しい生命科学2008 【111】

19．現代のギリシアのことばと文化2008 －ことわざと四季－ 【4】

20．我が家の近代史 【7】

21．恋愛と性の講座 【87】

22．口の健康をまもっていきいき健康ライフ 【149】

☆めざせ！カンタービレ　～発声ボディートレーニング 【本放送1.9％，再放送1.1％】

☆瀬戸内の自然と暮らし 【本放送2.6％，再放送1.4％】　

●教育から見た中国

1．ガラスアートを楽しむ－アクセサリー作り－【29】
2．先端医療は今—広島から世界へ－Ｐａｒｔ ５－【85】
3．口腔からの健康支援 “キラ星”養成講座 
－その１　歯科医療のプロフェッショナルワークを考えてみよう 【49】
4．口腔からの健康支援 “キラ星”養成講座
－その２   歯科医療のサイエンスと実際に触れてみよう 【19】
5．電気・電子・システム・情報工学の最前線 【23】
6．動物とのふれあいを通じて学ぶアニマルサイエンス 【30】

平成19年度
■  (2007)

  1．スポーツを通した健康学セミナー 【35】
  2．ことばとコミュニケーション 【62】

  3．合唱の喜びを分かち合おう2007 【40】 

  4．2007 サッカーＣ級コーチ養成講習会 【30】

  5．高齢社会を生きる 【24】

  6．現代社会経済システムと歴史との対話（CSR） 【23】

  7．物理学の最前線 【72】

  8．数学の基礎と展望 【140】

  9．21世紀を健康に生きる −生活習慣病の予防と対策，そしてさらなる健康増進へ！ 【22】

10．広島大学笑学校講座「徒然なるままに 健康奉仕」笑いながら学ぶ学校，それは笑学校 【49】

11．口の健康をまもっていきいき健康ライフ 【140】

12．人に優しい，地球に優しいものづくり 【14】

13．動物とのふれあいを通じて学ぶアニマルサイエンス 【2・高大連携27】

14．国際平和協力の課題 【29】

15．日本版ビッグバン後の金融法整備と消費者 【62】

16．健康と新しい生命科学2007 【105】

17．現代のギリシアのことばと文化2007 －ことわざと四季－【17】

18．我が家の近代史 【8】

19．恋愛と性の講座 【129】

20．高齢者のための健康ウオーキングと転倒予防教室 【神石12・福山173・志和48・安芸津24】 

☆社会生活で転ばぬ先の法律知識 【本放送2％，再放送1.5％，再々放送1.1％】
☆いま南極が熱い！地球環境のホットスポッ ト 【本放送1.4％，再放送0.9％，再々放送0.6％】
●原爆投下の歴史的意義 

1．先端医療は今－広島から世界へ－Ｐａｒｔ 4－【183】

2．生きる力のサイエンス－口腔の健康科学 その1－【113】

3．生きる力のサイエンス－口腔の健康科学 その2－【17】

4．電気・電子・システム・情報工学の最前線 【30】

5．アール・ヌーヴォー入門　～講義と制作～ 【30】

6．動物とのふれあいを通じて学ぶアニマルサイエンス 【27】　

　1．水の中を覗くと感動が待っている 【26】

　2．合唱の喜びを分かち合おう2006 【10】

　3．放射線と医療 【94】

　4．現代のギリシアのことばと文化（3）－諺や歌に親しみながら－【8】

　5．バーチャル美術館による家庭のデジタルアーカイブ 【13】

　6．国際協力の現状と展望 【21】

　7．エレクトロニクス最前線 【29】

　8．数学の基礎と展望 【90】

　9．物理学の最前線 【35】

10．グローバル化時代における地域の再生（CSR） 【21】

11．中世ヨーロッパにおける死と生 【26】

12．2006サッカーC級コーチ養成講習会 【40】

13．児童虐待を巡る法と社会 【21】

14．超高齢社会を迎えて－齢（よわい）を重ねて体力・知力をアップしよう－【32】

15．「我が家の近代史」をつくる 【6】

16．スポーツを通した健康学セミナー 【36】

17．私たちの暮らしと『お金』を考える 【63】

18．口の健康をまもっていきいき健康ライフ 【81】
19．新会社法　－何が変わったのか－ 【102】

・高齢者のための健康ウオーキングと転倒予防教室【呉47・安芸津50・神石40・河内27】

☆かなた望遠鏡で行く広島発！宇宙探索の旅 【本放送1.2％，再放送2.1％】

☆眠りの科学 【本放送1.9％，再放送1.6％】

●新しい時代の哲学－この世と出会い直すために－

1．造形芸術教育コンテンポラリーアート＆アートテクニック 【15】
2．先端医療は今—広島から世界へ—Ｐａｒｔ  III－ 【168】 
3．生きる力のサイエンス－口腔の健康科学 その1－ 【62】 
4．生きる力のサイエンス－口腔の健康科学 その2－ 【16】 
5．エネルギー変換入門 【60】
6．電気・電子・システム・情報工学の最前線 【62】

平成17年度
■  (2005)

　1．世界の地域から文化の垣根をみる 【54】
　2．先端医療は今－広島から世界へ－Ｐａｒｔ II－【183】

　3．合唱の喜びをわかち合おう2005 【7】

　4．現代ギリシアの言語と文化（2）－諺や歌に親しみながら－【8】

　5．健康と新しい生命科学（１） 【69】

　6．賢い食生活でヘルシーに生きる－これを知るだけで、もう大丈夫－【31】

　7．アジアにみるゆとり・安全・環境 【18】

　8．数学の基礎と展望 【120】

　9．物理学の最前線 【53】

10．美術作品マル秘テクニック解剖学 【8】

11．安全で地球にやさしい建物を目指して 【21】

12．平成17年度公認サッカーC級コーチコース養成講習会 【19】

13．企業における倫理と社会的責任（CSR） 【19】

14．「義経」－その時代と人物像 【114】

15．広島から世界の平和について考える 【80】

16．司法制度改革の現在 【17】

17．国際社会と日本 ：法と政治のインターフェイス 【16】

18．「我が家の近代史」 【7】

19．臨床薬剤師生涯教育講座−夏の薬・薬・学のつどい2005 【18】

20．明日の健康を支える－口の健康を保って、いきいき健康ライフ－【120】

21．遺伝子はやさしく語る、遺伝子をやさしく語る 【20】

☆厳島に学ぶ 【本放送1.6％，再放送1.3％】

☆人に優しい社会をめざして−バリアフリ−からユニバーサルデザインへ−
【本放送1.3％，再放送1.8％】

●21世紀の真の日韓協力を求めて−文化・環境・歴史分野を中心に− 

1．先端医療は今−広島から世界へ－Ｐａｒｔ II－【中止（7）】
2．電気・電子・システム・情報工学の最前線 【57】

3．歯と骨を科学する 【中止（1）】　

平成16年度
■  (2004)

　1．韓国の文化・経済・環境・政治を知ろう 【101】

　2．先端医療は今－広島から世界へ－【147】

　3．現代ギリシアの言語と文化 【11】

　4．ことばを通して時代と社会を読み解く 【42】　

　5．合唱の喜びをわかち合おう 【16】

　6．再生医学の現状と夢 【12】

　7．東広島再発見－地域学のすすめ－【24】

　8．数学の基礎と展望 【74】

　9．美術作品マル秘テクニック解剖学 【10】

10．暮らしを支える化学－新素材の開発、基礎からの応用－【20】

11．明日の健康を支える－広島大学病院における歯科医療の現場から－【63】

12．構造改革とわたしたちのくらし－政府の役割を中心に考える－【11】

13．21世紀民事法の展望II 【26】

14．私たちの生活と環境－環境修復・改善にどう取り組むか？【46】

15．スクリーンを通して見るアジア 【45】

16．現代社会のリスクを問う 【22】

17．21世紀のアジア－文化の多様性と展望－【7】

18．海－へだてるものと結ぶもの－【59】

19．オリンピックの歴史−古代オリンピックと近代オリンピック− 【23】

☆食と生活

☆お酒の科学

●せんせい，わたしの話を聴いて　　 

1．歯と骨を科学する 【12】

2．工学入門 【16】

平成15年度
■  (2003)

・現代社会を生きぬくための科学知識－利便性と危険性のバランス感覚－ 【31】

・異文化理解講座 【7】

・ゲノム科学と医療 【18】

・脳損傷による認知機能障害に対するリハビリテーション 【31】

・ものづくりを支える機械工学 【25】

・中・高齢者の健康・体力づくり実践教室 【3】

・食と健康のバイオサイエンス 【42】

・救急医療講座－プレホスピタルケア特論－【126】

・ロースクールと経済・経営分析 【12】

・旅と巡礼－中世ヨーロッパの時空間移動－ 【20】

・医療行為と法 【33】

・アジアにおける経済開発と環境問題　【11】

・数学の基礎と展望 【115】

・失われた口腔機能の復活がもたらす人生のよろこび－再生歯科医療の現状と最先端研究の実態－【57】

・広島・長崎講座シリーズ－ヒロシマ学－【55】

 ☆大地震に備える 【41】 

 ●十代の性を考える 【38】

1．歯と骨を科学する 【3】
2．工学入門 【12】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

平成14年度
■  (2002)

・薬食同源を考える 【213】

・文化と日常的生活 【30】

・大学管理運営のための高等教育に関する基礎知識 【24】

・創薬科学の最前線～見えてきた次世代のくすり～ 【18】

・入門生活日本語会話 【1】

・放射線とのかしこいかかわり方 【6】

・暮らしの中に見るヒトと動物のかかわり 【34】

・複雑化する現代システムへチャレンジ！【23】

・中・高齢者の健康・体力づくり教室 【7】

・Excelよる経済・経営データの解析入門 【35】

・今読む中国の古典 【26】

・21世紀の政治と社会：先進国と途上国，その格差をどう捉えるか 【12】

・世界の紛争：何が起きているのか，何ができるのか 【30】

・文学部への誘い 【23】

・数学の基礎と展望 【138】

・口の健康がもたらす幸せな日常生活－命の輝きをあなたに－ 【47】

☆電子社会の未来と人間 【127】

●素敵に老いるために－中高年期を科学する－【176】

1．文学部で何が学べるか 【18】

2．知って得する「口腔の科学入門」 【5】

3．工学入門 【47】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

平成13年度
■  (2001)

・自然の恵みを次世代に－をちこち四方山村塾－ 【151】

・パソコンによる統計的データ解析 【11】

・国際交流のための言葉と文化 【21】

・21世紀の大学における職員の役割 【34】

・広島湾のマガキ養殖 【52】

・再生医療－失われた体を取り戻せるか－【22】

・実践のための金融技術 【97】

・環境と調和する社会基盤づくり－土木のテクノロジー－【28】

・中・高齢者の健康スポーツ科学実践教室 【5】

・環境 －自然と社会から新たにとらえる－【18】

・人間と文化遺産 【20】

・ボーダレス時代の食・農・環境－日本そしてアジアの視点－【3】

・21世紀の国際関係 【東広島7・東千田11】

・数学の基礎と展望 【113】

・高校生のための『学問のすすめ』 【19】

☆口は健康のバロメーター 【123】

●現代方言事情～消える方言，生まれる方言～ 【97】

・楽しい数学と情報の世界 【20】

・2000年から見るヨーロッパ中世 【34】

・☆世界の文学に学ぶ－子どもの目で見た大人の世界－【40】

・中・高齢者の健康　スポーツ科学実践教室 【4】

・21世紀民事法の展望 【55】

・金融技術の企業経営への活用 【58】

・数学の基礎と展望 【76】

・これからの高齢者の保健・福祉 【65】

・口は健康のバロメーター 【50】

・21世紀の食品－健康への関わりと安全性を考える－ 【49】

・放射線、四方山話 【29】

・アジア・アフリカの教育課題と国際協力 【21】

☆夢を叶えるバイオ技術 【132】

●高齢社会をどう生きるか 【155】

平成11年度
■  (1999)

・日本と世界をめぐる文化と歴史の旅 【34】

・混迷する現代と哲学 【29】

・広大子どもキャンプ教室 【57】

・高齢者の健康・体力づくり教室 【5】

・国際化時代の異文化理解 【3】

・言語文化・教育 【7】

・法と裁判の文化史 【37】

・Excelよる経済データ解析入門 【25】

・数学の基礎と展望 【83】

・宇宙物理学体験学習及び講演会 【37】

・生命情報を読む 【40】

・環境と健康 【33】

・人にやさしい機械工学 【27】

・21世紀の食・農・環境を考える 【38】

・アジアのまちづくり、くにづくり 【12】

・放射線、四方山話 【17】

・核軍縮と日本の役割 【21】

☆子どもの心とからだ 【187】

●カウンセラーの見る心の風景 【259】　　

平成10年度
■  (1998)

・人間のこころとからだ－多様な視点から人間を考える－ 【40】

・東洋と西洋の言語と文化 【19】

・広大子どもキャンプ教室 【55】

・広大高齢者の健康・体力づくり教室 【14】

・科学と人間 【14】

・きこえを活かすための基礎III 【30】

・障害児とのかかわりとコミュニケーションについて 【68】

・高齢社会論 【35】

・現代経済入門 【18】

・数学の基礎と展望 【38】

・高校生のための物理学特別講座１ 【37】

・スプリングスクール 【250】

・脳はここまで分かってきた 【100】

・口の科学 【41】

・情報化の最前線 【20】

・生態系の保全と生物生産 【21】

・パソコンによるデータ解析 【30】

☆宇宙からの地球環境を探る 【199】

●地方発の国際協力－ラジオ・アジア講座－【138】　　　　　　　　　　　　　　　　　

平成  9年度
■(1997)

・多彩な外国語・外国文化の世界 【31】

・アジアの思想と宗教 【39】

・広大子どもキャンプ教室 【81】

・高齢者の健康・体力づくり教室 【12】

・きこえを活かすための基礎II 【31】

・日本における国際化 【23】

・現代経済の行方を考える 【26】

・数学の基礎と展望 【45】

・サイエンス最前線－物性学者の目ざす世界－【37】

・高校生のための物理学特別講座 【116】

・新しいリハビリテーション医学の考え方 【118】

・薬草探検隊－備北を歩く－【17】

・先端歯科医療技術 【62】

・自然を見る眼－芸術と科学－【27】

・健康とバイオとの出会い 【34】

・がんのすべて－がんの発生，予防そして治療について－【20】

☆海－その姿と人とのかかわり− 【193】

●現代ボランティア論 【184】 

・原子の世界から生命へ 【11】

・ヨーロッパの地理・歴史・芸術 【29】

・広大高齢者の健康・体力づくり教室 【6】

・広大子どもキャンプ教室 【53】

・広大子ども水泳教室 【49】

・きこえを活かすための基礎 【19】

・世界の選挙・日本の選挙 【28】

・現代経済を考える 【11】

・数学の基礎と展望 【57】

・くすりと現代社会 【49】

・歯とあごの健康と豊かな食生活 【35】

・船と海のはなし 【38】

・身近な地域環境－広島湾の現状を探る－【15】

・パソコンで学ぶ生物生産学－初歩の人のためのコンピュータ操作法－【34】

・子ども・親・教師－学校教育は今!!－【41】

☆危機の水環境－水と人間生活－【230】

●日本語の「乱れ」を考える 【175】

平成  7年度
■ (1995)

・英語リフレッシュ講座 【60】

・東広島市の歴史と文化 【76】

・家庭と学校と社会(地域)－週休2日制を考える－【14】

・数学の基礎と展望 【68】
・高校生のための物理学特別講座 【88】

・歯とあごの発達と食生活－一生おいしく食べるために－【66】

・お話し「化学の工学」 【27】

・市民生活と法 【36】

・海の幸を育む－海洋生物生産科学のフロント－【16】

・広大子どもキャンプ教室 【46】

・広大高齢者の健康・体力づくり教室 【6】

・広大高齢者の健康・体力づくり教室 【12】

・広大子ども水泳教室 【57】

☆被爆50年－放射線が人体に与えた影響－【119】

●健やかに老いるために－誰でも知っておいて欲しい保健医療情報－【204】

平成  6年度
■ (1994)

・男女共同参画型社会に向けて－男女のいい関係を考える－ 

・暮らしの中の機械

・日本人の食料:その質と量の確保を考える

・どうなる!　くらしと日本

・老年者の医療

☆交通安全の科学 【187】

●音楽と人間のあいだ 【199】

・子どもキャンプ教室 

・高齢者健康・体力づくり教室

・子どもの水泳教室

・数学の基礎と展望

平成  5年度
■(1993)
 

・くるまの社会の快適と安全－２１世紀の「交通安全」を考える－【28】

・近年話題となっている感染症 【153】

・先端エレクトロニクス 【31】

・地球ウォッチング 【41】

・生活環境と人間 【27】

・旅と文学 【43】 

☆芸術と風土 【273】

●東南アジアの歴史と現状 【169】

・子どもキャンプ教室 

・高齢者健康・体力づくり教室

・子どもの水泳教室

・数学の基礎と展望　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

平成  4年度
■ (1992)

・ゆたかでつよい心を育む 【59】

・水環境を守る視点 【48】

・成人歯科保健－すこやかな長寿をめざして－【58】

・これからの健康を考える 【79】

☆生きものとの付き合い 【179】

●あえて育む－今，子どもの教育に求められていること－【269】

・子どもキャンプ教室  

・高齢者健康・体力づくり教室 

・子どもの水泳教室

・数学の基礎と展望

平成  3年度
■ (1991)

・情報化社会に向けて 【109】

・薬はどのように働きどこまで効くか 【34】

・都市づくりと今後の展開 【59】

・国際化のなかの大学－世界と日本－ 【38】

・身近な食品衛生学 【62】

・変貌する東南アジアの政治・経済・文化 【88】

・あえて育む－今，教育に求められていること－【68】

☆世界の中の日本の技術 【152】

●都市の歴史と生活－瀬戸内に焦点をあてて－【192】

・子どもキャンプ教室

・高齢者健康・体力づくり教室

・子どもの水泳教室

平成  2年度
■ (1990)

・地球汚染に関する地方からの発想 【37】

・現代医学の最前線 【114】

・暮らしの中の化学 【44】

・英国の詩と風土 【54】

・国際化時代の日本語教育 【121】

☆心とからだの健康 【255】

●時代の課題と哲学者 【131】

・子どもキャンプ教室

・高齢者健康づくり教室　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

平成  1年度
■ (1989)

・世界・日本・地方－日本の繁栄を長続させるために－【23】

・「21世紀を担う子ども達」の教育を考える 【59】

・生活の中の機械工学八話 【43】

・青少年テニス教室（硬式） 【102】

・最近の世界と日本 【47】

☆身近なバイオテクノロジー 【171

●歯の健康 【514】 

一般公開講座

放送講座
☆テレビ　●ラジオ

スポーツ講座等

高大連携事業
(高校生の公開講座)

　年度

　　タイトル 【受講者数（人）】

昭和63年
■  (1988)

・人間と音楽－豊かな心を求めて－【74】

・歴史と環境－備北・三次地域を中心に－【99】

・身近なバイオテクノロジー 【67】

・コンピュータのソフトウェア 【60】

☆新しい材料を考える

●法と文化－憲法の根底を旅する－

・子どもの水泳教室

・高齢者健康づくり教室

昭和62年度
■  (1987)

・くらしの中のスポーツ－豊かな人間性と健康を求めて－【82】

・くらしと健康－生活の中に運動・スポーツを－【62】

・放射線と人とのつきあい 【53】

・くらしと健康－出生前から老人までの医学－ 【80】

☆日本の建築空間 【174】

●性を考える 【177】

・子どもの水泳教室 

・子どもキャンプ教室

・高齢者健康づくり教室

昭和61年度
■  (1986)

・食生活からの健康 【113】

・健康な生活を求めて 【87】

・道と建設技術 【60】

・遺伝子を考える－バイオテクノロジーの側面－【123】

☆広島の経済を考える 【182】

●家庭とは何であったか－19世紀の社会・人間・文化－【153】

・複合型のスポーツ教室

・子どもキャンプ教室

・高齢者健康づくり教室　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

昭和60年度
■  (1985)

・健康な生活を求めて 【29】

・情報化時代の産業と社会 【115】

・バイオテクノロジーへの招待－人間生活とバイオテクノロジー－【130】

・私たちとバイオテクノロジー 【97】

・生命科学の諸断面－培養を中心として－【68】

☆生命の不思議を探る 【157】

●子どもの心の成長とその歪み 【174】

・泳げない子どもの水泳教室 

・子どもキャンプ教室

・高齢者健康づくり教室

昭和59年度
■  (1984)

・マザーリング・スクールII－高学年の児童をもつ母親のための教育講座－ 【99】

・未来の生活を拓く新材料 【76】

・情報化時代の産業と社会 【134】

・今日の教育問題を考える 【93】

・歴史への招待－日本史上のいくつかの問題－【56】

☆天然から得られる薬の話 【177】

●王朝の女流文学－「枕草子」・「源氏物語」前後－ 【171】

☆現代社会の社会学 【171】

・泳げない子どもの水泳教室 

・子どもキャンプ教室

・高齢者健康づくり教室

昭和58年度
■  (1983)

・思想家たちから何を学ぶか－考え方，生き方－【151】

・中学・高校生の心理と教育－今日の問題を考える－【122】

・マザーリング・スクール－若年婦人のための教育講座－【120】

・技術革新と明日の生活 【133】

・情報化社会における応用情報技術研究－広島大学工学部・関連研究紹介－【110】

☆心を育てる−立ち上がろうとする親・教師・地域への提言− 【170】

☆家庭と医療－予防と救急を中心とした家庭で必要な医療知識－ 【139】

●文学にあらわれた女性像－開放された女性像を中心に－【102】

・初心者バトミントン教室

・バウンドテニス教室 

・泳げない子どもの水泳教室

・子どもキャンプ教室

・高齢者健康づくり教室　　　

昭和57年度
■  (1982)

・情報化社会とコンピュータ 【150】

・国際化時代における広島とASEAN(東南アジア諸国連合)諸国 【100】

☆感性を育てる－表現教育と人間形成－【163】

☆瀬戸内の水産物と食生活 【91】

●酒の百科 【102】

・泳げない子どもの水泳教室 

・子どもキャンプ教室

・高齢者健康づくり教室

昭和56年度
■  (1981)

・日本と西洋の接点を求めて 【102】

・情報化社会とコンピュータ 【200】

☆瀬戸内の歴史と文化 【200】

☆交通と生活 【71】

●平和を研究する 【92】

・子どものサバイバルスイミング教室

・子どもキャンプ教室

昭和55年度
■  (1980)

・歯と愕顔面の発育と異常 【36】

・消費経済と消費者問題 【104】

・美術と教育 【57】

☆自然災害と生活 【92】

●たくましい子どもを育てる 【200】

・泳げない子どもの水泳教室

・子どもキャンプ教室

　年度

　　タイトル 【受講者数（人）】

昭和54年度
■  (1979)

・中国－訪中記念講座－ 【114】

・技術革新と明日の社会 【96】

・世界と広島 【73】

☆スポーツと生活 【76】

☆心の健康 【150】

●人生とは何か－哲学的人生観への招待－【150】

・泳げない子どもの水泳教室 
・子どもキャンプ教室　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

昭和53年度
■  (1978)

・市民にとっての平和　【73】 

・人間と環境 【58】

・食糧生産の現状と展望 【71】

☆日本国憲法－構造と背景－ 【150】

☆生物の進化を考える 【100】

●方言と文化 【144】

・児童水泳教室 

・泳げない子どもの水泳教室 

・子どもキャンプ教室

・女性サッカー教室

昭和52年度■ 
■  (1977)

・東広島の自然と文化【120】
・新しい家庭生活 【48】

☆微生物と人間 【160】

☆青少年の心理と行動 【200】

●金属と文明 【81】

●社会の変化と人間関係 【200】

・泳げない子どもの水泳教室I

・泳げない子どもの水泳教室II

・子どもキャンプ教室

・家庭・職場の精神衛生 【60】

・歯と健康 【119】 

☆人間の探求 【200】

☆環境の構成 【152】

・水泳初心者教室

・児童水泳教室

・勤労者バトミントン教室

・勤労者バレーボール教室

昭和50年度
■  (1975)

・アジアの埋蔵文化  【70】

・現代教育の争点とその調和－対決から対話へ－【88】

・これからの体育・スポーツ 【52】

・環境と生物 【105】

・児童水泳教室 

・親と子の水泳教室

・勤労者バレーボール教室　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

昭和49年度
■  (1974)
 

・瀬戸内海をめぐる自然と文化と生活　その2  【105】

・曲がり角に立つ日本経済  【186】

・生物と薬  【201】

・くらしの中の芸術 【102】

・水泳教室 

・バレーボール教室 

・水泳教室 

・テニス教室 

・トレーニング教室
・剣道教室

昭和48年度
■  (1973)

・電子計算機  【72】

・東洋の文化と社会　 【114】

・現代社会（生活）と青少年  【71】

・産業社会の進行と人間の生活  【70】

・瀬戸内海をめぐる自然と文化と生活　その1 【68】

・水泳教室 

・キャンプ教室

・体操教室

昭和47年度
■  (1972)

・健康とその管理 【119】

・現代社会における音楽 【29】

・新しい国際社会における日本 【162】

・計算機・情報・システム 【190】

昭和46年度
■  (1971)

・都市問題−未来の広島を考える− 【98】

・人間の健康 【47】

・現代文学における人間と社会 【77】

 昭和45年度
■  (1970)

・公害と生活 【117】

・青少年問題−世代の断絶と継続− 【158】

・電子計算機 【55】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

 　　昭和40年→昭和35年

昭和40年度
■  (1965)

手形制度について
鋳鉄の新技術について

昭和39年度
■  (1964)

都市衛生について
文化の心理のいろいろ

昭和38年度
■  (1963)

美の諸相
市民に必要な国際法

昭和37年度
■  (1962)

我が国の高度経済成長と国際収支について
生物の進化と遺伝

昭和36年度
■  (1961)

人間と宇宙
歴史の観方について

昭和35年度
■  (1960)

広島地方の古代文化