広島大学の附属学校としての本校の使命の一つに、わが国中等教育に関する調査・研究の実施がある。附属学校ならではの使命である。教育に関する実験・革新を率先して行い、その検証を経て優れた良き慣行を創り出すとともに、それを広く普及してわが国中等教育の発展に寄与すること。本校にはこのことが期待されている。
　教育現場の実践をふまえ、大学の研究者との共同によって、わが国の教育が直面する諸課題をさまざまな観点から分析・解明し、その成果を公表する場としてはまず『学部・附属学校共同研究紀要』がある。本校はこれ以外に独自の研究誌として『中等教育研究開発室年報』と本『中等教育研究紀要』を持っている。前者は中等教育研究開発室としての年間の活動を教育研究大会記録、校内授業研究の記録、研修会記録や、「総合学習」、「中学校道徳・特活」等々といった各項目ごとにとりまとめたものである。いっぽう後者は、本校の教師がそれぞれ個人あるいは共同で独自に取り組んでいる研究テーマの成果を掲載している。
　中等教育研究開発室はそもそも、広島大学における総合的・包括的な教育研究のセンターを完備するといった構想の下に、幼年教育研究施設や大学教育研究センター(現高等教育研究開発センター)に続き、中等教育に関する研究の拠点となることを期して設置されたという。わが国中等教育界に占めてきた高等師範学校以来の歴史と伝統を思えば、広島大学にその種のセンターがそれまでなかったことこそむしろ不思議な感がする。
　中等教育は学校教育体系の中間段階に位置し、さまざまな困難や矛盾や問題点が集約的に現れるところである。初等教育や高等教育との接続、教育内容、職業・進路の選択、生徒の年齢と発達段階や個性・能力差等々、中等教育をめぐる理論的・実践的課題は尽きない。
 

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