◎　２１世紀の附属学校園のあり方について（１）
　　−大学教官の認知・評価から−
　　　執筆者：石井　眞治・間田　泰弘・三浦　省吾・鈴木　盛久・米神　博子・今崎　英明・岡田　よし雄・林　武広・黒瀬　基郎
　　　　　　　　若元　澄男・小林　秀之・鹿江　宏明・三桝　正典・松前　良昌・奥野　正二

◎　国際理解教育における評価方略の研究
　　−異（多）文化理解の評価スケールの開発−
　　　執筆者：池野　範男・日浦　美智代・佐藤　尚子・岡崎　誠司・西原　利典・湯浅　清治・増井　知世子・井長　洋・大隈　教臣
　　　　　　　　五井　千穂・原田　良三・和田　文雄・千菊　基司・壇上　明隆

◎　小・中・高等学校１２年一貫教育課程の開発（６）
　　　執筆者：片上　宗二・深澤　広明・湯澤　正通・吉田　裕久・松浦　伸和・小山　正孝・磯崎　哲夫・吉富　巧修・松岡　重信
　　　　　　　　福田　公子・原　正寛・岡崎　誠司・赤井　利行・宮本　泰司・神津　弘之・木下　伸生・緒方　満・國清　あやか
　　　　　　　　西　敦子・大後戸　一樹・新治　功・土本　勝彦・西原　利典・高田　準一郎・砂原　徹・河野　芳文・内海　良一
　　　　　　　　由利　直子・原　寛暁・森長　俊六・壇　　泉・一ノ瀬　孝恵

◎　生きて働く力を育てる国語科学習指導の研究（４）
　　　執筆者：吉田　裕久・難波　博孝・神野　正喜・原　正寛・河野　順子・望月　真

◎　小・中国語科における基礎・基本の指導と総合単元づくりとのかかわりに関する研究
　　　執筆者：山元　隆春・杉川　千草・北方　和彦・濱田　一路・木本　一成

◎　中等社会科における授業システム化の研究（６）
　　−小単元「多民族国家アメリカ」の授業作りを事例として−
　　　執筆者：棚橋　健治・土肥　大次郎・片上　宗二・池野　範男・大江　和彦・高田　準一郎・和田　文雄

◎　近現代史学習の授業開発研究（５）
　　−小単元「エスニック問題に揺れるドイツ」の学習評価問題ー
　　執筆者：棚橋　健治・森　才三・森分　孝治・池野　範男・粟谷　好子・鵜木　毅・岡崎　誠司・児玉　康弘

◎　中学校・高等学校における新しい数学科教育課程の研究開発（４）
　　−学びの転換をめざす数学科の授業のあり方−
　　　執筆者：中原　忠男・小山　正孝・井上　芳文・井ノ迫　泰弘・宇佐川　信行・河野　芳文・酒井　秀二・砂原　徹・富永　和宏
　　　　　　　　長尾　篤志・仲渡　雅史

◎　高等学校における総合学習（１）
　　−自然や社会現象を数理的な目でとらえる−
　　　執筆者：村上　和男・甲斐　章義・清水　浩士・中原　忠男・小山　正孝

◎　小学校理科における学び文化の創造（１）
　　−人やものとかかわることを大切にして−
　　　執筆者：柴　一実・山崎　敬人・秋山　哲・西井　章司

◎　問題解決能力の育成を目指した学習指導法に関する研究
　　−見通しを持って自ら進める理科学習の創造−
　　　執筆者：山崎　敬人・柴　一実・神山　貴弥・濱保　和治・三田　幸司・吉原　健太郎・山下　由紀・吉見　郁哉

◎　自ら学ぶ意欲を育てる探求活動３
　　　執筆者：秋山　幹雄・池田　秀雄・磯崎　哲夫・落合　洋・角屋　重樹・清水　欽也・有田　正志・上向井　利之・内海　良一
　　　　　　　　栗園　重弘・神津　弘之・佐々木　康子・林　靖弘・藤川　泰之・三河　宏・横山　道昭

◎　高校理科における環境学習の試みと自ら学ぶ力を育てる取り組みの研究
　　　執筆者：角屋　重樹・磯崎　哲夫・長澤　武・畦　浩二・柏原　林造・呉屋　博・白神　聖也・平賀　博之・丸本　浩
　　　　　　　　山下　雅文・山田　雅明

◎　総合学習における新しい学びの形成に関する研究
　　−知を創造する相互作用を中核にした活動の場−
　　執筆者：片上　宗二・深澤　広明・宮本　泰司・河野　順子

◎　養護実習における「保健の教科指導」のあり方に関する研究
　　−養護実習生の意識調査から見た課題の検討−
　　　執筆者：三宅　幸信・房前　浩二・岡本　昌規・藤本　隆弘・高田　光代・三宅　理子・藤原　宏美・大林　一朗・矢部　裕子
　　　　　　　　上山　福美・小西　美智子・大成　浄志

◎　これからの英語科教員養成の課題（４）
　　−時代の要請に応える英語科教育実習を求めて−
　　　執筆者：三浦　省吾・松浦　伸和・赤松　猛・伊賀　泰恵・石原　義文・井長　洋・大隈　教臣・五井　千穂・笹原　豊造・壇　　泉
　　　　　　　　原田　良三

◎　Oral Communicationの実践と課題
　　−学習意欲を高める「自己評価表」の工夫−
　　　執筆者：三浦　省吾・松浦　伸和・柄本　正勝・大野　誠・千菊　基司・多賀　徹哉・壇上　明隆・山田　佳代子・幸　建志

◎　異世代交流体験を取り入れた課題探求学習
　　−多角的視野の拡大と思考の深化をめざして−
　　　執筆者・福田　公子・平田　道憲・小林　京子・西　敦子・高橋　美与子

◎　高等学校家庭科における「生活の科学と文化」の教材化（１）
　　−住生活『ダイニングキッチン』の誕生−
　　　執筆者：柴　静子・福田　公子・日浦　美智代・一ノ瀬　孝恵

◎　購入商品の管理と生活様式の関連に関する研究
　　　執筆者：平田　道憲・岩重　博文・木下　瑞穂・片山　徹之・一ノ瀬　孝恵・日浦　美智代

◎　小学校から中・高等学校までの連接ある情報教育科目の開発研究
　　　執筆者：平田　道憲・今岡　光範・下村　哲・宮本　泰司・有田　正志・井長　洋・隠善　富士夫・内海　良一・世羅　晶子
　　　　　　　　仲渡　雅史・西原　利典・西本　眞・森長　俊六

◎　学びの道具としてのコンピュータ活用の実践研究
　　　執筆者：山下　雅文・高地　秀明・竹盛　浩二・平賀　博之・大江　和彦・村上　和男・房前　浩二・濱賀　哲洋・小林　京子
　　　　　　　　光田　龍太郎・幸　建志・今岡　光範・平田　道憲

◎　幼稚園の教育課程はどのようにとらえられているか
　　−インタビューを通して−
　　　執筆者：山崎　晃・鳥光　美緒子・七木田　敦・石田　裕子・中坪　史典・縫部　義憲・米神　博子・林　よし恵・道下　真穂
　　　　　　　　松本　信吾

◎　幼稚園における生き物とのかかわりを通した心を育む教育のためのガイドライン作成を目指して
　　　執筆者：谷田　創・木場　有紀・原田　智江・松島　英恵・望月　悦子