到達目標型教育プログラム 「HiPROSPECTS(R)」 > 主専攻プログラムの概要 > 情報工学プログラムの詳細
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電気，電子，システム，情報の分野ならびにその関連分野は技術革新が急速に進んでおり，特定分野の専門知識の深化によるもののみならず，複数の専門知識を融合させることにより，革新的な技術やアイデア，理論が生み出される状況にある。また，そのような技術等が社会に与える影響もより大きくなりつつあることより，人間，社会，自然との関わりを常に視野に入れることも必要とされている。
工学部第二類（電気・電子・システム・情報系）ではこのような社会の動向を踏まえ，広い視野と見識，責任感と倫理観を備えると同時に，深い専門性と技術および問題分析・解決能力を有する人材を育てることを目的として，以下のプログラムを準備している。
・ 電子システムプログラム
・ 電気電子工学プログラム
・ システム工学プログラム
・ 情報工学プログラム
工学部第二類（電気・電子・システム・情報系）に入学した学生は，特別な事情がある場合を除いて，入学後１年間の教養教育ならびに専門教育を経て，２年次開始時に上記４つの選択肢から本プログラムを選択することができる。
情報工学プログラムでは，現代の情報社会の根幹をなすコンピュータシステムを主要な興味の対象とし，集積システムなどのハードウェアの知識から計算原理・知識情報処理・ネットワーク理論などのソフトウェアを支える理論と技術までを，基礎から応用までの幅広い範囲にわたって体系的に習得することができる。すなわち本プログラムにおいては，情報工学や計算機工学における基礎的な概念に対する理解を深め，基本的かつ実用的な技術や手法に習熟するとともに，今後予想される情報処理技術のさらなる技術革新において先導的な立場に立てる人材の育成を目標としている。
本プログラムには以下の特徴がある。
（１）最先端の情報通信技術（ICT）は，ソフトウェア設計・開発手法やシステム構成技術，データベース技術，ネットワーク技術などのさまざまな基盤技術の上に成り立っている。またICTの発展に伴って，その社会に対して与える影響も重大なものになってきており，大学の情報工学系のプログラムには，高い技術者倫理と十分な基礎知識・スキルを身につけた情報通信技術者の輩出が強く求められている。本プログラムでは，それらの基盤技術についての十分な習熟を目標として，アルゴリズムや離散数学，計算理論などの基礎理論から，コンピュータアーキテクチャ，オペレーティングシステム，ミドルウェア，ネットワークシステム，マルチメディアシステムなどのさまざまなレベルのコンピュータシステムの構成を，段階的に学習することができるカリキュラムが組まれている。また，教養ゼミや卒業研究などの少人数教育を通して，技術者としての素養を高めることができる指導体制が整備されている。
（２）本プログラムの修了生の多くは，企業や研究機関等においてシステム設計やシステム開発に携わることが期待されており，したがってハードウェア・ソフトウェア設計技術の習得は，本プログラムにおける最も重要な目標のひとつである。本プログラムではこの目標に向けて，情報工学実験，システム工学実験，プログラミング演習の履修を通して，基本算法，システムプログラミング，ネットワークプログラミング，論理設計等に関する基礎知識とハードウェア・ソフトウェア開発技術の習得が段階的に行えるカリキュラムが組まれている。またそれと同時に，要求仕様，上流設計からテストに至るソフトウェアシステムのライフサイクル全体に関する基本的な知識・技術についても獲得することができる。
（３）第二類の他の３プログラムと連携することで，コンピュータシステムの周辺技術について幅広い知識が獲得できるカリキュラムが組まれている。これにより，単にコンピュータに関する知識だけではなく，LSI設計技術や信号処理技術，通信技術などの，コンピュータシステムを中心としたさまざまな応用システムに関する幅広い視野を獲得することができる。
（４）所定の授業を履修することで，高等学校教諭一種免許状（情報ならびに工業）が得られる。
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（A）科学・技術と人間・社会・自然環境とのかかわりを多角的にとらえること，および技術者が社会に対して負っている責任の理解。
（B）電気・電子・システム・情報の各分野において共通して必要とされる基礎知識の習得。
（C）情報工学分野における専門知識とこれらを応用する能力の習得。
（D）専門知識を用いて与えられた課題を分析し，社会の要請に合致した解決策を導き出す能力の習得。
（E）課題を解決するための計画や方策を立案し，それを自主的に遂行する能力の習得。
（F）日本語や英語による情報収集・コミュニケーション能力および成果や考察をまとめ，論理的に記述し，発表する能力の習得。
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