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大学教育GP情報
   GP(Good Practice)とは、文部科学省が、大学等の実施する教育改革の取組の中から優れた取組を選び、支援するとともに、その取組について広く社会に情報提供を行うことにより、他の大学等が選ばれた取組を参考にしながら、教育改革に取り組むことを促進し、大学教育改革をすすめることです。この「優れた取組」を「Good Practice」と呼んでいます。
これは、近年、国際機関の報告書などで「優れた取組」という意味で幅広く使われており、諸外国の大学教育改革でも注目されている言葉です。なお、この言葉を略して「GP」と呼んでいます。
   
広島大学の採択プログラム
  各大学等における学士力の確保や教育力向上のため、達成目標を明確にした効果が見込まれる取組を選定し、広く社会に情報提供するとともに、重点的な財政支援を行うことにより、我が国の高等教育の質保証の強化に資することを目的としています。
   
  大学設置基準等の改正等への積極的な対応を前提に、各大学等から申請された、教育の質の向 上につながる教育取組の中から特に優れたものを選定し、広く社会に情報提供するとともに、重点的な財政支援を行うことにより、我が国全体としての高等教育 の質保証、国際協力の強化に資することを目的としています。
   
  社会の様々な分野で幅広く活躍する高度な人材を育成する大学院博士課程、修士課程を対象として、優れた組織的・体系的な教育取組に対して重点的な支援を行うことにより、大学院教育の実質化を推進することを目的としています。
   
  国公私立大学間の積極的な連携を推進し、各大学における教育研究資源を有効活用することにより、当該地域の知の拠点として、教育研究水準のさらなる高度化、個性・特色の明確化、大学運営基盤の強化等を図ることを目的としています。
   
  大学教育の改善に資する種々の取組のうち,特色ある優れたものを選定し,選定された事例を 広く社会に情報提供することで,今後の高等教育の改善に活用するものです。これにより,国公私立大学を通じ,教育改善の取組について,各大学及び教員のイ ンセンティブになるとともに,他大学の取組の参考になり,高等教育の活性化が促進されることを目的としています。
   
  各種審議会からの提言等、社会的要請の強い政策課題に対応したテーマ設定を行い、各大学等から申請された取組の中から、特に優れたものを選定し、財政支援を行うことで、高等教育全体の更なる活性化が促進されることを目的としています。
   
  現代社会の新たなニーズに応えられる創造性豊かな若手研究者の養成機能の強化を図るため、 大学院における意欲的かつ独創的な研究者養成に関する教育取組に対し重点的な支援を行うことにより、大学院教育の実質化(教育の課程の組織的展開の強化) を推進することを目的としています。
   
  大学病院がNICU(新生児集中治療室)・GCU(継続保育室)・MFICU(母体胎児集中治療室)といった周産期病床を整備する際の設置経費に対し、財政支援を行うことにより、周産期医療体制の充実、並びに周産期医療に係る人材養成の強化を目的としています。
   
  複数の大学病院が緊密に連携・協力し、それぞれの得意分野による相互補完を図り、各病院 (地域における関連医療 機関を含む)を循環しながら修練や幅広い経験を積むことができる医師キャリア形成システムを構築するとともに、大学病院の若手医師に多様なキャリアパス を明確に示すことにより、若手医師が将来に希望を持ちながら安心して研修に専念でき、国民の要請に応えられる質の高い専門医や臨床研究者の養成に資すると ともに研修中及び研修修了後により多くの医師が地域医療に貢献することを目的としています。
   
  各大学等から申請されたプログラムの中から、質の高いがん専門医等を養成し得る内容を有する優れたプログラムに対し財政支援を行うことにより、大学の教育の活性化を促進し、今後のがん医療を担う医療人の養成推進を図ることを目的としています。
   
   地域医療等社会的ニーズに対応したテーマ設定を行い、各大学等から申請された取組の中か ら、質の高い医療人を養成する特色ある優れた取組について、財政支援を行うことにより、大学の教育の活性化を促進し、社会的に求められる質の高 い医療人の養成推進を図ることを目的としています。
   
  新たな法曹養成制度の中核的機関となる法科大学院をはじめ、経営管理、会計などの各種の専門職大学院において行われる教育内容・方法の開発・充実等に取り組む優れた教育プロジェクトに重点的な財政支援を実施し、各専門職大学院における教育内容充実のための積極的な取組を促進し、高度専門職業人養成の推進を図るとともに、我が国の国際競争力の強化・向上に資することを目的としています。
   
  平成18年度まで実施された「法科大学院等専門職大学院教育推進プログラム」及び「資質の 高い教員養成推進プログラム」を発展的に解消し統合したもので,高度専門職職業人養成を行う専門職大学院と学校教員の養成を行う大学・大学院における理論 と実務を架橋した実践的な教育方法等の開発・充実を行う優れた取組について重点的に支援することによって,高等教育機関における高度専門職業人養成等の一 層の充実を図ることを 目的としています。
   
  大学、大学院において、資質の高い義務教育段階の教員を養成するための教育内容・方法の開 発・充実、実践 性の高い取組等を行う特色ある優れた教育プロジェクトについて、国公私を通じた競争的な環境の中で選定し、重点的な財政支援を行うことで、高度な専門性と 実践的指導力を兼ね備えた教員の養成及び現職教員の再教育の一層の充実を図り、教員の資質能力の向上を図ることを目的としています。
   
  問題解決のために必要な分野を同定し、異分野混成型プロジェクトを積極的に企画立案しうる能力とともに、そのプロジェクトに潜在するリスクをも予測して行動できる幅広い教養と想像力と実行能力の養成を目的としています。
   
   医療安全や質を向上させ、医師・看護師が本来の業務に専念できる環境を整えるため、医師事務作業補助者等の整備予定のある国公私立全ての大学病院に対して医師事務作業補助者や看護助手等の医療補助者を雇用することを目的としています。
   
  実践力と応用力などを備えた21世紀型の人材育成を推進するため、本学の実践的専門教育の中に、欧米の臨床的教育メソッドを導入し、高度化を図ることを目的としています。