国際連携専攻(ジョイント・ディグリー・プログラム)

基本理念

 国際連携専攻(ジョイント・ディグリー・プログラム)では,本学と相手大学が共通の教育課程を構築し,双方の教員が協働して研究指導を行うことにより,両大学の特色ある教育を学生に提供することが可能となります。また,2年間の教育課程のうち,1年間を外国の大学で学ぶことで,広い視野,複眼的な思考や他者と協働して課題解決に取り組む能力を,異文化を背景とした学生と切磋琢磨する中で,身に付けることが可能となります。

 本専攻では,ドイツのライプツィヒ大学と共同して2年間の修士課程を実施し,学生は広島大学とライプツィヒ大学で1年間ずつ学修します。修了者には、両大学共同で単一の学位「修士(学術)」を授与します。入学定員は2名(広島大学をホーム大学とする学生1名、ライプツィヒ大学をホーム大学とする学生1名)です。 また,本専攻では,「サステイナビリティ学」をテーマとし,次のような人材を養成します。

 SDGs達成に向けた地域と世界の喫緊の課題,とりわけ途上国の急激な都市化に伴う環境問題を中心とした開発課題に対して,環境学における持続可能な開発論を基盤にし,理工学的アプローチで研究や実務を遂行できる能力や,大学・研究機関,政府・国際機関,民間企業,NGO等において他者と協働できる高いコミュニケーション能力を有し,国際的な労働市場で高い就職力(Employability)を発揮できる人材

育成する人材

修士課程の3つのポリシー

(1)ディプロマ・ポリシー

 本専攻では,以下の能力を身に付け,所定の単位数を修得し,修士論文及び最終試験に合格した学生に,「修士(学術)」の学位を授与する。

  1. 自立的に研究を行うための,科学的思考や手法を理解する能力,及び根拠に基づいた意思決定能力
  2. 書く技能,議論する能力,争いを調和する能力,協働する能力,企画運営能力等,広く社会で活躍できる能力
  3. 欧州とアジアの見方の違いを理解する中で,異文化コンピテンシーを高めるための,背景の異なる他者と協働できるコミュニケーション能力
  4. 複雑な課題に対し,複数の学問分野から,課題に適した知識と科学的手法を選択するとともに,分野横断型の研究手法を用いる力
  5. 「持続可能な開発」の概念を構成する自然的,社会的,経済的側面,及び複雑な相互関係を理解する力
  6. 世界の課題解決に貢献するための,エネルギー工学,資源管理工学,環境学や都市工学を基盤にした,SDGs 達成に向けた研究・実践能力

(2)カリキュラム・ポリシー

 本専攻では,ディプロマ・ポリシーに示す目標を学生が達成できるように以下の方針で教育課程を編成し,実施する。

  1. 持続可能な開発に関する学修に必要な,学際的な思考と,多様な視点から持続可能な開発を探求する基礎を身に付けるため,「ベーシック科目」を開設する。
  2. 環境的に持続可能な発展を実現するために必要な技術について,基礎的な理論・技術・応用事例・応用方法への理解を深めるため,「専門科目/Specialization 科目」を開設する。
  3. これまで学修してきた様々な科学的アプローチを結び付け,持続可能な開発に関する理解を深め,実践力を高めるとともに,研究分野の深化や拡張,修了後のキャリア形成,知的好奇心の拡大等を促すため,「専門科目/Integration 科目」を開設する。
  4. 自立的に研究を行うとともにエネルギー工学,資源管理工学,環境学や都市工学を基盤にし,SDGs 達成に向けた研究力や実務能力を身に付けるため,「修士論文に関する科目」を開設する。

(3)アドミッション・ポリシー

 本専攻では,SDGs達成に向けた地域と世界の喫緊の課題,とりわけ,途上国の急激な都市化に伴う環境問題を中心とした開発課題に対して,環境学における持続可能な開発論を基盤にし,理工学的アプローチで研究や実務を遂行できる能力を有するとともに,大学・研究機関,政府・国際機関,民間企業,NGO等において,他者と協働できる高いコミュニケーション能力を有し,国際的な労働市場で高い就職力を発揮できる人材を養成する。

 上記人材を養成するため,本専攻では,以下のような志や意欲を持ち,それに必要な基礎学力を持つ学生の入学を求める。

  1. 一定程度の英語力を有し,持続可能な開発の問題,特に,国際的な広がりがある持続可能性の問題に関心がある人
  2. 環境学における持続可能な開発論を基盤に,学際的な視点から複雑プロセスを分析,評価する意欲を持つ人

入試情報

 サステイナビリティ学に関する国際連携専攻(ジョイント・ディグリー・プログラム)の学生募集を開始しました

国際連携専攻の学生募集


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