5月15日(水)に理科の授業研修を実施しました。
授業では、クマやアサガオ、フナ、シイタケなどの多様な生物を自分自身で決めた観点や基準に沿って、なかま分けをしていきました。
観点や基準は、生息する場所や体のつくりなどのさまざまな考え方があり、友達の意見から、新たな見方を発見する姿が印象的でした。
5月15日(水)に理科の授業研修を実施しました。
授業では、クマやアサガオ、フナ、シイタケなどの多様な生物を自分自身で決めた観点や基準に沿って、なかま分けをしていきました。
観点や基準は、生息する場所や体のつくりなどのさまざまな考え方があり、友達の意見から、新たな見方を発見する姿が印象的でした。
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