６月４日（火）の９年生の数学の授業は、体育館で実施されました。

数学の学習の一環として、「集団行動」の動きについて、動画を見た後，どのように動けばよいのかを実際に動いたり、ワークシートの図にかきこんだりしながら、どれくらいの角度や速さで移動するか数学的な視点をもとに、グループで話し合って考えていました。

また、ワークシートだけではなく、タブレットやビデオカメラ、スクリーンを活用して、複数の視点から試行錯誤しながら粘り強く取り組んでいました。

９年生の学年種目では、グラウンド全体を使ったダンスやパフォーマンスを行うため、授業の学びや活動内容を行事にも生かそうと意識していた様子でした。