３年生の光輝（かがやき）では，子どもたちが身の回りで問題として

とらえたことを解決していこうと活動をしました。

どのような問題があるか尋ねると，子どもたちから，「廊下を走る」，「時間を守らない」，

「トイレのスリッパがそろわない」など，１６この問題が上りました。

それらの問題の中から，自分がいちばん解決したい問題を選んで，グループに分かれました。

ポスターを描いたり，一人ずつチェックしたりと，子どもたちなりに考えて取り組みました。

１週間取り組んだ後，その成果と課題を話し合い，また一週間取り組んで話し合う、

ということをくりかえしましたが、改善がみられない問題もありました。

子ども達は自分達の書いたポスターは本当に相手に伝わるような出来なのか、ポスターを貼る場所はそれでよいのか、

ポスターが有効ではない問題もあるのではないか等の話し合いをし、問題解決に向けて試行錯誤していきました。

単元を終えるに当たり、すべての問題が解決したわけではありませんが、

この学習の区切りを終わりとせずに、それぞれが今回考えたことをこれからも続けていこうと話し合いました。