研究生院综合科学学科综合科学专业行动科学研究室 采访入户野宏（Nittono Hiroshi）副教授

（2012.12.4  宣传小组）

序

研究生院综合科学学科的入户野副教授的研究小组开发的有关“可爱”的研究成果发表在2012年9月26日发行的科学杂志《PLOS ONE》的网络版上。

刊载论文请看这里（转《PLOS ONE》网站）

这个成果就是看了幼小动物可爱的照片后，对需要集中精力的工作能做出很好的成绩。这表示看了可爱的东西后，不仅心情好，还会对行动产生影响。

不仅日本，国外也很关注“可爱”。我们采访了入户野副教授，他揭示了这个好像非常熟悉，但其实研究并没有什么进展的课题的新的可能性。

入户野副教授的专业是认知心理生理学。他对日常生活中人的心理活动，从主观（意识）－生理（大脑与身体）－行动方面多方位进行研究。
这次对“可爱”的研究也是其研究的一部分。

大家看到可爱的东西时，首先会有什么反映？入户野副教授说，人感觉到“可爱”后，脸部表情会自然放松，露出笑容。另外，还会出于“还想好好看”的心情，想接近对方。也就是说，“可爱”拥有使人产生行动的力量。

另外，与小狗小猫玩的时候，不是会产生“好可爱啊，想一直就这样看着它”的心情吗？人感受到“可爱”时，会有继续观赏对方的倾向。持续看下去，就是说在这段时间里，持续了观察对方的精力集中度。

入户野副教授说，“关于《可爱》的书出版了很多。但是，所有的书都仅停留于文化论方面，并没有明确说明什么是《可爱》。”这个事实，激起了入户野副教授对“可爱”进行验证性研究的激情。

研究的契机是对“可爱”的定义。一般认为，“可爱”是对象所具有的属性。但是，入户野副教授把“可爱”定义为观赏的人与对象之间产生的情感。根据这个新的定义，他开始了“可爱”的科学研究。

在实验中，请96名男女大学生做了如下实验。

一项工作是用镊子挟出小小的玩具（实验一），还有一项工作是用目视从不规则数列中数出指定的数字（实验二）。这两个实验都是需要细致的注意力和精力集中。每个实验做两次，在实验的休息时间里，请实验者按自己喜欢的顺序排列7张动物照片。这个实验分为排列年幼动物照片组和排列成年动物照片组，比较观赏了照片后工作是否有变化。

实验一使用的玩具

年幼动物的照片，好可爱啊…！

实验的结果如下

◎对96名大学生进行的实验结果

观赏年幼动物照片后，实验一和实验二的工作成绩都得到了大幅度的提高。而观赏成年动物照片的，没有观赏年幼动物照片的那么明显的效果。

入户野副教授说，人通常只会注意对象物的整体，对细节不是很在意。对整体特征的把握要快于对细节特征的把握。但是，观赏可爱的东西，会出于“还想近距离观赏”，“想详细了解对方”的这种情感，想仔细观察对方的细节，这样就提高了精力集中度。这种精力集中度在把注意力从可爱的东西转移后还会持续一段时间，因此，如这次实验结果那样，提高了工作成绩。

做实验时，需要注意的是“选择什么样的照片”。

照片对实验者产生“可爱”的情感起作用。说到可爱，大家都会想到婴儿，动物和花什么的。但是，人对“可爱”对象的感受因人而异。从预备调查的结果得知，大学生对年幼动物比对婴儿更觉得亲近可爱。因此，这次实验决定使用小狗小猫的照片。

“可爱”受自己与对象物的距离和关系左右。比如，近年充斥于市的各种“吉祥物”。在没有预备知识的情况下，仅观赏吉祥物，大概不会感觉到“可爱”吧。但是，在知道吉祥物的背景和故事后，就缩短了自己与对象物的距离，这样就增强了“可爱”的情感。

入户野副教授说，“有许多东西被称为“可爱”，但是，与对象物的距离因人而异。既有一般意义的“可爱”，当然也有自己不觉得可爱的东西”。

但是，一般认为，“可爱”是女性文化。在实验结果中，男生和女生有什么不一样吗？女生不管见到什么东西，都会说“可爱”，会兴奋地议论，但是男生没有这样的习惯。这次的实验，女生对照片打的可爱分也更高，但工作成绩的提升方面，男女之间没什么差别。男生也许只是表面上不大议论“可爱！”，其实对“可爱”的反应男女是差不多的。

另外，与“可爱”可以引起人们快感一样，吃美味佳肴，看到精美的物品时，可以得到同样的效果吗？

其实，在这次研究中，我们也使用食物照片做了实验。但是，没有得到观赏可爱照片后提高成绩的效果。因为看到美味佳肴后能不能引起快感，那要看那个人现在是不是饿着肚子。如果是饿着肚子，也有可能得到与“可爱”相同的效果。如果他肚子不饿，他的要求得到满足的话，就不会有这个效果了。另外，看到精美物品时，不会产生笑容和想“更接近”的情感，同样不会产生与“可爱”相同的效果。

我为什么要研究“可爱”，那是讨论班的一位女生提出“想研究“可爱””。

入户野副教授积极地采纳学生提出的研究课题。

入户野副教授说，“要推进自己的专业研究，这个方针的效率是非常差的。但是，如果是自己选的课题，学生们就会对自已的研究负责。这也是学生们觉得《报考广岛大学太好了》的原因之一。作为老师，这样做当然比较辛苦，但也可以产生超越自我的新想法。我觉得我们要重视和学生们一起向世界挑战的姿态”。

入户野副教授打算今后还继续进行有关“可爱”的研究

比如“可爱”的种类。看到小狗小猫产生的“可爱”情感，看到吉祥物产生的“可爱”，看到路边小花产生的“可爱”等，“可爱”是有许多类型的。
就是说，这些各种“可爱”产生的人的行为是否是不一样的。

另外，还要关注“可爱”的负的一面。看到可爱的东西，关注对象物的细节，提高了精力集中度，这样就会降低对对象物以外的注意力。入户野副教授说，“进一步研究“可爱”，包括负面影响，搞清楚现在还不明白的部分，可能会应用到各种领域”。

研究成果公开后，许多国内外媒体提出了采访申请。有人说，“可爱”是日本独特的文化，但是，近年来，国外也通过时尚等流行文化，推广了“可爱”。其结果是外国对可爱的评价也越来越正面。

具有很大可能性的日本的“可爱”，将从广岛大学向世界推广，入户野副教授说道。将关注今后的研究。

“从广岛大学向世界推广“可爱””，入户野副教授说道。

平安时代出版的随笔《枕草子》中也以“美”这样的措辞描写“可爱”。日本人长期以来抱有这种情感。因此，一般认为，学术研究应该相当深入，因为这个离我们太近了，但令人非常吃惊的是，研究并没有什么进展。这次，入户野副教授的研究搞清楚了“可爱”具有的力量的一部分。今后，如果有进一步的发现，“可爱”可能成为挽救失去活力的日本的一个处方。其实，“可爱”的威力无穷。采访结束后，为了拍照片，看到了实验使用的年幼动物的照片的瞬间，参与采访的两位男女工作人员不约而同地脱口而出道：“可爱”，一瞬间忘记了自己是在采访！（N）