吉田　成章　著

A5判　311頁　2011年3月刊行
5,134円(本体4,667円+税10%）
ISBN：978-4-903068-17-6

ドイツ統一によって教授学がどのように再編されるかを、東ドイツ教授学の歴史的評価を中心として検討した研究成果である。

まえがき

序章 教育におけるドイツ統一というインパクト
　第1節 本書の目的および対象と方法
　第2節 先行研究の概要と本書の構成

第1章 東ドイツ教授学の形成過程
　第1節 東ドイツ教授学の萌芽--1945年～1964年
　第2節 東ドイツ教授学の体系化--1965年～1974年
　第3節 授業理論としての教授学への重点化--1975年～1989年

第2章 東ドイツ教授学の歴史的性格
　第1節 ヘルバルト教育学の継承としての性格
　第2節 改革教育学の継承としての性格
　第3節 社会主義的教育学としての性格

第3章 統一後ドイツにおける東ドイツ教授学の評価
　第1節 東ドイツ教育制度の改革
　第2節 東ドイツ教授学評価の機運
　第3節 西ドイツ出身の研究者による東ドイツ教授学の評価
　第4節 東ドイツ出身の研究者による東ドイツ教授学の評価

第4章 教育実践の現実から見た東ドイツ教授学の評価
　第1節 教師から見た教育実践の現実
　第2節 子どもから見た教育実践の現実
　第3節 実験的研究から見た教育実践の現実

終章 教授学の今後の展望
　第1節 本書のまとめ
　第2節 考察と今後の課題

主要参考文献
図表一覧
あとがき
事項索引
人名索引

渡邊隆信「吉田成章著『ドイツ統一と教授学の再編』」、『教育学研究』79巻1号、2012年、pp.100-102

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