第9期 千代 章一郎 副教授  (研究生院工学学科)

建筑是人类创造的过程

采访了研究生院工学学科社会环境系统专业 千代章一郎(Sendai Shoichiro)副教授

(校长办公室宣传小组  2008.12.10)

研究概要

千代副教授的专业是建筑外观设计学。建筑外观设计学是研究建筑设计,以及相关的制图技术、建筑、花园城市空间的设计技术和历史发展的专业。主要的研究内容是代表20世纪的法国建筑大师“勒·柯布西耶”的建筑思想,以及儿童环境和被核爆城市建设。

希望搞清勒·柯布西耶大师的精髓

刚立志搞建筑时,他并没有被勒·柯布西耶的建筑打动。但随着对建筑设计图的研究的进展,对勒·柯布西耶的建筑理论和制作过程产生了浓厚的兴趣。据说他在念研究生时,作为交换留学生去法国留学了1年,整天埋头研究勒·柯布西耶留下的大量的建筑设计图和草图,并仔细研读了与建筑委托方的往来信件等。通过这些研究,他感受到了天才设计大师勒·柯布西耶在设计过程的苦恼,越来越被他的人情味吸引了。

※勒·柯布西耶(1887.10.6-1965.8.27):主要活跃于法国的建筑大师,被称为现代建筑派的三大巨匠之一,是使用钢筋混凝土的现代主义建筑的提倡者

勒·柯布西耶的设计图集中贴有无数的标签。用上大学时在设计事务所打工时挣的钱买的一本建筑设计图集成了研究资料

法国留学时收集的勒·柯布西耶与委托方之间往来信件的复印件。

获得第3届西洋美术振兴财团奖  学术奖   筹划介绍勒·柯布西耶大师的展览会

2007年5月至9月筹划了于东京森美术馆举办的展览会“勒·柯布西耶大师展:建筑与艺术,创造的轨迹”。展览会上展出了以1:1再现巴黎的画室,马赛的集体住宅(代表性的集体住宅),没能实现的雄伟的城市计划等勒·柯布西耶大师代表作的设计图和大型模型,还有计算机图像进行的模拟体验,在能感受勒·柯布西耶大师的理论和创造的空间接近真实的勒·柯布西耶大师。
这个展览会的筹划得到了好评,获得了“第3届西洋美术振兴财团奖  学术奖”。(授奖仪式在2008.11.26)同时还获得了“第7届广岛大学校长奖”。
在森美术馆展览会的基础上,于2008年8月至9月监督协办了广岛县立美术馆的展览会“勒·柯布西耶大师展:光的遗产”。

※西洋美术振兴财团奖  学术奖:颁发给日本国内举办美术展的优秀筹划的奖项。授奖单位为财团法人西洋美术振兴财团

(展览会“勒·柯布西耶大师展:建筑与艺术,创造的轨迹”和“勒·柯布西耶大师展:光与其轨迹”的节目单)

广岛县立美术馆展览会“勒·柯布西耶大师展:光的遗迹”展出的模型。

1931年竣工的萨沃耶别墅模型。这个建筑是勒·柯布西耶大师代表作之一,体现了勒·柯布西耶大师主张的近代建筑5原则“底层架空,屋顶花园,自由平面,水平连续窗,自由立面”。

广岛县立美术馆展览会“勒·柯布西耶大师展:光的遗迹”展出的模型。

勒·柯布西耶大师晚年着手,在大师去世后于2006年竣工的圣皮埃尔教堂的模型。是大师晚年强调造型的作品。

千代副教授说,“我对建造建筑物的“建筑师”比建筑物本身更有兴趣。设计的过程中有建筑。设计者的设计思想不会完全体现在建筑物上。这是因为在设计的过程中,必须做到与人和自然的协调,与景观的协调,并且要受到当地的历史,文化和风俗的限制。建筑设计是“将外部的某种因素改变为自己本身内部的东西”的人的创造过程”。
勒·柯布西耶大师说过,“建筑是精神的构建”。精神就是心灵=心。在创造的过程中展现人生价值和建筑师的内心。但是,到了晚年,大师留下了“没有什么能比心更能表达”的名言。可以说,从这句话可以看出大师被称为天才,成为代表现代的建筑师后内心依然苦恼,同时也体现了大师对设计的想法。

千代副教授著『勒·柯布西耶大师的宗教建筑和“建筑景观”的产生』

富有感性的城市建设

千代副教授还研究“儿童环境”。据说要站在儿童的立场上,建设以儿童为主体的城市。
千代副教授说,“有一次,我带着小学生在大街上碰到了施工现场。大多数孩子说,“脏”,“吵”,“危险”,但也有的孩子说,“盖了大楼后会也许会比原来好”。期待孩子们以自己的目光观察,采取行动。用孩子们目光观察,可以有许多新发现,对城市建设会有许多启发。我想建立孩子们参加城市建设的背景”。
千代副教授是想支援以孩子为主体的行动,将孩子们的感觉运用到城市规划中。

与孩子们一起学习环境的情景

期待孩子们的主体行动

被核爆城市和向往和平的城市规划

千代副教授现在从事对原子弹幸存者的采访。“采访决不是一件轻松的活儿,有时心情很沉重,当然有时会在电话里挨骂。采访就是触动原子弹幸存者的经历。从原子弹幸存者活过来的真实经历,使我们考虑“活着是什么?”,“生活的场所是什么?””。
我问千代副教授,在采访中,你对被核爆前的广岛是怎么看的?重建后的现在的广岛是怎么看的?千代副教授说,“在采访中,我碰到了一位老人,他说“我每次看到和平公园内的REST HOUSE,我就觉得真顽强,没有被炸毁。REST HOUSE给了我活下去的力量”。为了活下去,就需要能活下去的场所,我觉得需要有真实的时间的连续性”。

千代副教授说,由于原子弹轰炸,广岛市成了断绝城市历史的城市。很容易被认为“各个场所”所具有的历史都已消失了。通过对原子弹幸存者的采访,可以知道城市的历史还连续着。搞清城市历史的连续过程,就可以知道该建设怎样的和平城市。
千代副教授表示,“我们活着的人都是有历史的。在思考作为建筑学能为和平作什么贡献时,比如可以有防灾的城市规划,防止犯罪的城市规划,如果根据活下去是人类的根本来建设城市空间,那就可能是向往和平的城市规划”。

原子弹幸存者采访的情景。在地图前比较核爆前和核爆后广岛市的变化    

建筑的基本是行走和交流

千代副教授呼吁,“为了寻找广岛市的历史和建筑物,我和学生漫步广岛街头,亲身感受那场所的历史。与人交流,与环境交流需要磨练自己的悟性。通过了解当地,了解历史,了解风土,磨练对建筑的感受”。
千代副教授对学生的指导不仅仅上课,还非常重视交流。他对学生说,“你们总认为研究一定会有正确答案,如果这么想的话,不出结果就会陷入困境。其实研究有时不一定出成果,有时会出大成果。在与你们的交流中,有时我也在大脑里整理自己的思路,毫无掩饰地与你们接触,让你们看到我不断尝试的样子”。

研究室里有千代副教授迄今参观过的、按时间顺序整理的世界各地美术馆和展览会的介绍资料和目录。

千代副教授平静地说,“重大的研究并不是那么容易完成的。但是,我们始终可以努力进行高质量的研究。高质量的研究对人们总是有用的,结果是对社会作了贡献。问题是什么是重大的高质量的研究”。

千代研讨会。广岛县立美术馆展览会展览的模型是学生们的力作
 

后记    

千代副教授强调说,建筑设计的基本就是去现场。城市是活的,通过培育将会更好。要磨练自己的悟性,感受建筑物在该场所的意义,现场工作是不可或缺的。
另外,作为秘密项目,制作了“广岛生态和平地图”。
“广岛生态和平地图”的制作首先从现场工作开始。将小学生到老年人按各自的年龄分成小组,乘坐路面电车,将看到的广岛景色用世界通用的图标做成地图,就是用图标显示在大街上感受到的感性。
城市由旧的和新的两部分组成。“广岛生态和平地图”是为了磨练空间时间的悟性,重合历史编和现代编的只有“广岛”才有的绿色地图。这是连接过去和未来的城市设计和发出新的“和平”信息的环境地图。据说近期将版本更新。(W)

“广岛生态和平地图”

历史编

现代编    

※ 绿色地图是由普通市民制作的用世界通用的图标表示通常环境的地图。绿色地图的种类有自然环境(树木,公园的绿化,野生生物的栖息地等),文化方面(艺术景点,历史遗迹),生活方面(自然食品店等)等等。


up