「AS科学探究Ⅰ」から継続して，理数分野の課題研究に取り組み，「主体的・自律的」な科学研究の遂行を通して，科学的な探究能力や問題解決能力をより一層伸長させるとともに，大学以降のキャリアパスを見据えた，科学技術と向き合う力や学ぶ力を涵養する。広島大学大学院理学研究科や生物圏科学研究科等との指導・支援の連携，韓国（天安中央高等学校）やタイ国（プリンセスチュラボーン・サイエンスハイスクール・ムクダハン）等の連携校との研究連携を行い，研究の「高度化・専門化」及び「国際化」を図る。第１学年「総合科学」及び第２学年「AS科学探究Ⅰ」との一貫した指導・評価方法を確立させ，「広大メソッド」として体系化する。

１．理数分野の高度な課題研究に取り組み，理数研究に必要な専門的スキルを向上させるとともに，科学的な探究能力や問題解決能力等を伸長する。

２．科学技術と向き合う力や学ぶ力を身に付ける。

３．海外連携校との協働による課題研究に取り組み，科学者・技術者に必要なグローバルマインドや共創力を身に付ける。

【第１学期（14時間）】：研究倫理に関する指導，課題研究の遂行，研究論文作成，海外連携校生徒とのインターネットTV（Skype）による交流，専門学会・研究発表会への参加（ポスター作成），タイ訪問研修（予定）

【第２学期（14時間）】：課題研究の遂行，研究論文完成（課題研究論文集発刊），専門学会・研究発表会への参加（ポスター作成），各種コンテストへの論文投稿

【第３学期（７時間）】：課題研究の振り返り，大学での研究に向けた指導

　理科・数学科の全教員による課題研究の指導，広島大学の教員及び海外連携校教員との連携による指導

　理科・「理科課題研究」及び数学科・「数学活用」の内容と関連付けながら指導を行うとともに，次期学習指導要領での「理数探究」を見据えた指導を行う。

①平成30年度高校３年は総合的な学習の時間として，SSコース(５組)は「課題研究」，SSコース以外(１～４組)は「科学と現代社会」を実施する。