広島大学インキュベーション研究拠点「教育ヴィジョン研究センター（EVRI）」は，2017年11月29日に第３回定例セミナー（特別講演会）を開催いたしました。

今回は「カリキュラム」研究ユニットの機能強化と拠点形成に向けてProf. Dr. Andreas Gruschka先生（元フランクフルト大学）をお招きし，教授学と授業研究，そして教師教育との関係性についてご講演いただきました。Gruschka先生は，(1)批判理論，(2)訓育・陶冶・教授学の３つの視点，(3)授業の実証的研究を基盤に，授業記録（Transkription）のアーカイブ化のプロジェクトの推進を通してドイツの教授学研究をリードしてきています。

今回のご講演では，自身の教授学研究の特徴を紹介しながら，理科の授業記録を解釈していく手続き・方法をデモンストレーションしてくださいました。一語一語にこだわりながら教授–学習のプロセスを描き出していくアプローチに対するフロアからの質疑と応答を通じて，一般教授学の立場から授業の記録と解釈に取り組むGruschka先生の研究アプローチの特質と日本の授業研究・教師教育の特徴も浮かび上がる会となりました。

【日時】2017年11月29日　18時30分～20時00分
【会場】広島大学東広島キャンパス　教育学研究科 B101室　
【講師】Prof. Dr. Andreas Gruschka氏（元フランクフルト大学）
　　　　（進行：吉田成章先生，通訳：仁科陽江先生）
【演題】ドイツをとおして考える授業研究と教師教育