■第１部　全体会（10時～12時20分）（２階　国際会議場）

・講演１
　「新学習指導要領をいかした高校教育の展開」
　　国立教育政策研究所　前所長　常盤　豊

・講演２
　「高大接続・大学入試改革の現状と課題」
　　名古屋大学大学院人文学研究科　教授　木俣　元一

■第２部　分科会・ワークショップ（13時30分～16時30分）

○第１分科会：社会に開かれた教育課程と地域とともにある高等学校－カリキュラム・マネジメントの今日的課題－
　司会：広島大学大学院教育学研究科　深澤　広明

・講演：
　「いま求められる高等学校カリキュラムの転換」
　　広島大学大学院教育学研究科　吉田　成章

・実践報告：
　「普通科　医療・教職コースの開設に係って」
　　広島県立庄原格致高等学校　重森　佳裕

　「社会に開かれた教育課程と地域とともにある高等学校－カリキュラム・マネジメントの今日的課題－」
　　岡山県立和気閑谷高等学校　香山　真一

○第２分科会：「資質・能力」の育成と評価を考える
　司会：広島大学大学院教育学研究科　川口　広美・三好　美織

・講演：
　「資質・能力」の育成をめざす教育評価と授業づくり」
　　滋賀県立大学　木村　裕

・実践報告：
　「国語科における資質・能力の指導と評価について－「論理国語」を見据えた学習指導を事例として－」
　　岡山県立津山東高等学校　難波　健悟

　「理科教育における「資質・能力」の育成と評価」
      山口県立徳山高等学校　末谷　健志

   「保健体育科における資質・能力の指導と評価について」
      岡山県教育庁保健体育課　松村　和憲　

○第３分科会：「資質・能力」時代の教科間連携の形：情報科・数学科を事例として
   司会：広島大学大学院教育学研究科　影山　和也

・講演：
　「科学技術リテラシーを育成する教科間連携－STEMやComputational Thinkingの視点から－」
      広島大学大学院教育学研究科　谷田　親彦

・実践報告：
　「情報活用能力の効果的な育成に関する研究 －授業改善からのアプローチ－」
　　岡山県立鴨方高校　坂本　智幸
　「「一人ひとりをいかす教室」づくりによる「学力向上」を目指す研究
　　－和気閑谷高校の授業実践－」
　　岡山県立和気閑谷高等学校　数学科一同

【参加アンケートの結果】満足度97％

　　　　　　　                                          (回答数81、回収率88％)　　

■参加者の声（抜粋）
・新学習指導要領および入試制度改革でめざそうとしているもの（こと）が再認識できました。（50代，高等学校（管理職））
・学習指導要領について、背景、改訂にあたっての思いが分かり、理解が深まった。授業レベルにも活かすことのできるポイントが多く、参考になった。（20代，高等学校（教諭））
・カリキュラム・マネジメントの見方・考え方について、これまでの疑問が解決し、スッキリした。（40代，教育委員会）
・入試改革について思考を再確認できてよかった。（40代，高等学校（教諭））
・パフォーマンス課題を客観的に評価することの必要性を理解できていても、実際にやっていく難しさを感じていましたので、参考になりました。（50代，高等学校（教諭））
・「これから求められる授業」への抵抗感がずいぶん減った。（30代，高等学校（教諭））
・具体例を示していただいたことで、イメージしやすかった。他教科の事例からも学ぶことがあった。（50代，高等学校（教諭））