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リンク先での問合せフォームからお申し込みください。
もしくは広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI） 事務室までメールにてお知らせください。
E-Mail:evri-info(AT)hiroshima-u.ac.jp ※(AT)は@に置き換えてください
当日参加も可能です。資料準備の都合上、事前にお知らせいただけると幸いです。
(2020.2.27更新)
2020年3月5日(木)に開催を予定をしておりました標記について、新型コロナウイルスの感染拡大防止の観点から、開催の中止を決定いたしました。
皆様のご理解を賜りますようお願い申し上げます。
広島大学インキュベーション研究拠点「教育ヴィジョン研究センター（EVRI）」は、2020年3月5日（木）に第21回研究拠点創成フォーラム「Lesson Study in GermanyーLesson Study as “Unterrichtsforschung” and as Teacher Educationー」を開催します。
授業研究に基づく教師教育（Lesson Study-based Teacher Education）に世界的な注目が集まる中、ドイツの授業研究は教育学研究として独自な発展を遂げています。そこで本フォーラムでは、社会学的な研究方法論に根ざし、授業の質的な分析に取り組むドイツの授業研究のあり方の報告を受け、授業研究と教師教育との関係について議論します。
日時
2020年3月5日（木）15:00-16:30
会場
広島大学大学院教育学研究科 B101（EVRI室）
（東広島キャンパスまでの交通アクセス）
演題
Lesson Study in Germany
ーLesson Study as “Unterrichtsforschung” and as Teacher Educationー
講演者
【ライプツィヒ大学・教育科学部・一般教授学研究室】
マリア・ハリツキー教授（Prof. Dr. Maria Hallitzky）
クリスティアン・ヘアフター・研究員（Dr. Christian Herfter）
木下 恵美研究員（Dr. Emi Kinoshita）
カーラ・シュペンドリン研究員（Karla Spendrin）
世話役教員
司会・進行
松田充助教（教育学講座），宮本勇一（D3）
言語
英語（ドイツ語⇄日本語の場合通訳あり）
主催
広島大学教育ヴィジョン研究センター（EVRI）
後援
科学研究費補助金（基盤研究（B））「『授業研究』を軸としたコンピテンシー志向の教師教育に関する日独比較国際共同研究」（研究代表者：吉田成章19H01629）
科学研究費補助金（国際共同研究加速基金（国際共同研究強化））「コンピテンシー志向の授業づくりに関する日独比較国際研究」（研究代表者：吉田成章17KK0050）
参加申し込み・問い合わせ先
