教育ヴィジョン研究センター（EVRI） は、2020年６月１３日(土)に第43回定例オンラインセミナー「学校休業下の学び支援・授業づくりを考える(５)」を開催しました。全国より62名の方が参加し、学校休業下の取組を総括しつつ、学校再開後の授業実践のあり方をめぐってディスカッションを展開しました。
はじめに司会の草原教授・吉田准教授より、これまで４回開催してきたセミナーにおける学校休業問題に対する取組を「第1フェーズ」として記録にとどめたい旨が述べられました。
続いて、EVRIに寄せられた学校休業下の授業実践と子ども支援の取組の報告１４件について意見交換しました。はじめに、大坂教育研究推進員・川口准教授・三好准教授は、EVRIフェーズの観点から、小中高の実践動向を整理しました。続いて吉田准教授・三時准教授は、OECDから提案されたフレームワークに基づいて、これまでの実践を継承し、これからの事態に見通しを持つことの必要性を述べました。草原教授は、「社会科教科書執筆者からの挑戦状」を活用した探究学習の再構築を提案しました。
EVRIは、第1フェーズの実践をまとめた書籍を出版する予定です。また7月より、学校の新たな日常と取組を検討する「第２フェーズ」を立ち上げます。開催情報は、イベント一覧で随時提供してまいります。

当日の発表資料と議論の要旨はこちら