キャリア関連講義

1年次生から受講できる、教養教育科目「キャリアマネジメント概論」「キャリアマネジメント講座」「地域社会探検プロジェクト-インターンシップ・ボランティアを体験してみよう-」(各2単位)は注目してほしい科目です。授業の目標や内容など、シラバスを参照して受講してください。

「キャリアマネジメント概論」(Career Management)

担当教員:崔 善境

大学で「学ぶ」ためのコツ "Study Tips" を理解し身に付けると,大学生活はより充実したものになります。そして大学生活で発揮できる力は,社会で活躍する時にも充分役立つ力です。
本講義では,大学で学ぶことと社会で働くことの関係性を理解し,生きていくために役立つ力の養成を目指します。 

「キャリアマネジメント講座-先輩プロフェッショナルが「あなたの未来」のために語る- 」(Career Management Course)

担当教員:坂田 桐子

通常の大学の授業では経験できない、民間企業のトップ(実務教員)から、ビジネスの最前線のリアルな話を聞くことにより、現実の企業・仕事を理解する。氾濫する情報の渦の中で、情報を読み解き、自分で考える力を育成する。社会人になった自分、どんな業界で、どんなプロフェッショナルを目指すかをイメージする。 

「地域社会探検プロジェクト-インターンシップ・ボランティアを体験してみよう-」(Social Action Project through Service-Learning)

担当教員:崔 善境

この授業では,地域社会に出ていき,地域や組織の人たちと一緒に,地域や社会づくり,ヒトやモノづくりなどの活動に参加する中で,仕事の意義や多様な生き方を理解し,将来の進路について考えるきっかけを提供します。地域社会や組織が提供するプロジェクトや課題(インターンシップやボランティア活動含む)に対して,学生が自身の視点で考え,行動し,課題解決に向けた提案を行うことで,課題発見解決力やチームワーク力を養成することを目指します。

大学院生のためのキャリア教育科目

「キャリアマネジメント特論」(Advanced Career Management)

担当教員:森田 佐知子

この授業の目標は次の3点である。
1.日本の雇用システムや人的資源管理に関する基礎知識を習得し、社会・組織の文脈の中でキャリアを捉える視点を養う。
2.キャリア理論の学習と自己理解を通じて自分の専門性や強みを把握し、それを効果的に表現する力を身につける。
3.越境学習・実践共同体・テクノロジーの活用といった視点から、変化する社会における自律的なキャリア形成のあり方を考える。  

 

担当教員:原田 淳

コミュニケーション力は,社会人にとって必要不可欠な能力である.対話のコミュニケーションにおいては言語による意思疎通だけでなく,非言語的な要素にも配慮が必要である.本科目では様々な場面における対話によるコミュニケーションのスキルについて解説を行った後に,スキルを養成するための演習を実施する.
具体的な目標は次のとおりである.
1. 対話コミュニケーションにとっては,言語情報だけでなく非言語的要素(視線,あいづち,うなずき等)が重要であることを理解する.
2. 研究概要書の作成や研究内容のプレゼンテーション方法を修得する.
3. 傾聴スキルの基本について理解する.
4. ファシリテーションスキルについて理解する. 

「留学生のためのキャリアマネジメント講座」(Career Management Course for International Students)

担当教員: 坂田 桐子

通常の大学の授業では経験できない、大手企業等で活躍する先輩(実務教員)から、ビジネスの最前線のリアルな話を聞くことにより、現実の企業・仕事を理解する。氾濫する情報の渦の中で、情報を読み解き、自分で考える力を育成する。社会人になった自分、どんな業界で、どんなプロフェッショナルを目指すかをイメージする。

また以下の学習成果を期待する
(1)一年次生から「卒業後の仕事、社会人としての自分」をイメージして物事を考える力・習慣をつける。
(2)様々な業界の話を聞いて自分が向いている業種・職種、やってみたい仕事を探し始めるきっかけに。
(3)社会に出るにあたっての心構えを一年次生時から意識化する。
(4)学生時代を無駄にしないための、自分の軸づくりのサポート。

 

【科目概要・目的】
日本企業における人事制度,及び様々な企業や業種のキャリアパスを理解する。企業や業種に応じた典型的なキャリアパスについて理解した後,大手から中小まで様々な業種の企業等で活躍する卒業生や,独立して起業した方などから自身のキャリアを交えつつ,企業で見られるキャリアパスについて紹介してもらうことで、多様なキャリアパスを理解すると同時に,チャンスを活かす方法や自身で自律的にキャリアを作り上げる姿勢を学ぶ。日本企業の人事制度やキャリアパスについて知り,自身が希望するキャリアを具体的にイメージする。
【到達目標】
(1)日本の企業の人事制度とキャリアパスについて理解する。
(2)様々な業界で働く人々の話を聞いて,多様なキャリアパスを理解する。
(3)自分自身がどのような業界でどのようなキャリアを目指すのか,現実的な観点から自身のキャリアプランを立てることができる。 

「ストレスマネジメント」(Stress Management)

担当教員:原田 淳

現代は,社会・経済環境の変化や人間関係の変化によって多くのストレスがある.内閣府による平成20年国民生活白書において,年齢層別でみた「日頃ストレスを感じている人」は,20代で64.1%となっている.また,全国大学生活協同組合連合会が2010年に実施した第7回大学院生の生活実態調査においても,大学院生の75%が悩み・ストレスを抱えていることが示されている.ストレスの多くは心理的・社会的な要因によるものであり,対処が適切でないと,心身の健康や対人関係に影響を及ぼし,個人や組織の生産性を低下させることになる.したがって,社会で活躍し充実した人生を過ごすためには,ストレスを上手にコントロールすることが必要不可欠となる.
そこで,本講義では実践的なストレスマネジメントについて解説し,心身相関的アプローチによるストレスマネジメントの技法を修得するための演習を実施する.
講義の目標は,次のとおりである.
1.心理的・社会的ストレスと,その特徴について知り,ストレスマネジメントの本質的な考え方について理解する.
2.心身相関的アプローチによるストレスマネジメントの技法を修得する.
3.ネガティブな感情や思考に巻き込まれずに、「今,ここ」の自分を客観的に観察する方法について理解する. 

 

担当教員:服部 稔

21世紀がメンタルヘルスの時代であると言われて久しい(WHO, 2014)。しかしながら、犯罪被害や災害被災、いじめ、ひきこもり、幼児・児童虐待など、多様なメンタルヘルスの問題が顕在化している。また近年では、学業や研究への負荷、将来のキャリア不安、経済的問題などが複合的に影響し、大学院生のストレスが深刻化しているとも指摘されている。こうした広範化・高度化するストレス問題に対処するためには、ストレスに立ち向かう具体的な方法論を知り、そのスキルを獲得することがストレスマネジメントの重要課題である。
 本講義では、ストレス理論の基本的理解に基づき、ストレスが心身の健康や行動面に及ぼす影響について解説する。また、ストレスとなる出来事の特性、不安や怒りなどの心理的反応、ストレスに対する生理的反応、直接的および間接的な健康への影響についても理解を深める。さらに、こころの健康を目指す予防教育としてのストレスマネジメントを実施できるように、基本的な考え方と実践例を紹介する。具体的には、ストレスを管理または軽減するために必要なツールとして、マインドフルネスや認知行動療法などを取り上げ、大学院生を含む幅広い層が日常生活や学習・研究の現場で活用できる実践法についても取り扱う予定である。 

「リーダーシップ手法」(Skills and Arts of Leadership)

担当教員:坂田 桐子

博士課程の学生は,社会における課題解決場面や研究活動上で,リーダーシップの発揮を求められることが少なくない。本授業では、産業・組織心理学および経営学の領域で実証的に蓄積されてきたリーダーシップ研究の基本的な知見を体系的に学ぶことを通じて、実際の組織やチームで生じるリーダーシップの現象や課題を、理論と研究成果に基づいて分析できる能力の獲得を目指す。さらに、自身の所属する集団やチームにおいて、どのようなリーダーシップ行動が有効であるのかを理解し、実践に結びつけられる視点を養うことを期待する。 

「キャリアマネジメントセミナー」(Career Management Seminar)

担当教員: 崔 善境

グローバル化と科学技術の進展に伴い、社会における人財ニーズも時代とともに変化している。多様な業界の関係者や職業に従事されている方々からの講義、さらにはディスカッション等を通じて、研究経験を有する専門性の高い人財が活躍できるキャリアの選択肢と必要な能力や資質等を理解する。
なお、人文社会系から理工農医系までの幅広い人財が自らのキャリアをマネジメントできるように配慮する。

 

In the knowledge economy, industry demands for highly-skilled talents have been increasing and rapidly changing. The aim of this class is to understand the future career options and competencies needed in various industries for graduate students and young researchers with research experience, irrespective of their specialization. 

「長期インターンシップ」(Long-term internship)

担当教員: 崔 善境

【科目概要・目的】
本授業は、日本の企業組織・企業文化やそこでの働き方などを実際に経験することによって,日本企業・組織に対する理解を深めることを目的とする。また,実際に日本の企業で業務遂行を経験することで,企業や社会の課題解決に貢献しつつ ,実践的な能力の養成を図り,自身のキャリアパスを現実的にイメージする。
 実習期間の目安が事前・事後指導含め原則1ヵ月間程度以上で、企業での業務遂行等2週間以上を含み、主に以下の派遣先を中心とする長期インターンシップを対象として単位を認定する。
① 学生本人または所属研究科等で受け入れ先が決定している場合
② グローバルキャリアデザインセンターへのインターンシップ相談等を通じて受け入れ先が決定した場合
【到達目標】
日本の企業での業務遂行を経験することで,日本企業・組織に対する理解を深め,企業や社会の課題解決に貢献しつつ 、実践的な能力を養成する。また,自身のキャリアパスを現実的にイメージできる。
【事前・事後指導】
(事前)就業体験の準備:ビジネスマナーについて学修。提出資料、自己紹介書などの作成。就業1日目の説明。
(事後)インターンシップで行った業務と成果、修得目標に対する到達状況、気づき等に関する報告書の作成,及び報告会での口頭による報告とそれに対する指導・評価。


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