经济学部经济学科（白天课程）现代经济方向  4年级 安部大地（Abe Daichi）同学
＜岛根县立松江东高中毕业＞

去过印度尼西亚和台湾做短期留学、隶属于广岛大学的宣传杂志『HU-style』和广播站的安部同学。安部同学叙述了他在制作宣传杂志和留学过程里无意的对话中抓住了自己成长的契机的故事。我们也就广岛大学的老师和他自己将来的目标进行了本次采访。

我选择广岛大学的第一个理由是、广岛大学是一所国立大学。我是从来没有考虑过私立大学的、实际上也是没有报考任何一所的。高中的时候寻思将来如果能成为新闻解说员就好了、想要解说新闻、法律和经济知识就必须很扎实。考虑至此、我就志愿报考社会科学系很强的国立大学。直到马上就要截至递交入学申请书时、我还在犹豫关西圈的其他的大学、最终选择了广岛大学。

在入学考试中心考试之后、我去找班主任和其他几位老师商量。每一位老师都推荐说「广岛大学的话应该没问题」、这是一个非常重要的决定性因素。还有就是我和姐姐一起参加了学校的访校日、对学校的整体氛围也是有一定了解的。

高中时代并不讨厌学习、所以也没有觉得应试阶段很辛苦。倒是递交申请书的时候挺煎熬的（笑）。但是交完申请书之后、就彻底转换成学习状态的心情、做完了过去10年的真题、认真采取对策准备了入学考试。

讲述「高中的老师支持自己报考广岛大学」的安部同学

在传统的经济学定义中、「人们是为了将自己的利益最大化而选择行动的」。但是、在实际的日常生活中、我们无意中决定着非常多的事情。在假定「人们无法做出完美的选择和行动」之下、分析了雷曼兄弟迷你债券事件等金融现象。

我选择了国际经济学。指导老师安武老师是在「100%理解」的前提下进行指导的、所以也有不少严厉的指导。但是、如果我们以积极向学的姿态来面对的话、老师也会给于充分的指导。也有一口气儿指导3个小时的情况。其他的同研究室的同学中积极向学之人也有很多、我们通过自主的学习会来互相学习和帮助推进自己的研究。

跟在研究室里学习的内容稍微有些偏离、我想要分析地方的财政问题、考察地方创生的问题。与国外相比、日本存在着非常多的财政问题。这个问题与我们的生活息息相关、怀抱着对这个问题的危机感、我想研究一些解决这个问题的方法。

从1年级的5月开始、我就加入了广播站、并担任广岛大学的宣传杂志『HU-style』的编辑工作。

有每年11月举行的家长访校日和音乐会的司仪、进行大学祭实况转播等活动。在做演奏会的司仪的时候、也努力在采访中传达出仅仅从演奏无法看出的人物性格、选曲的回忆等演奏背后的故事。当自己的声音在会场上涌出的那一瞬、那感觉实在是太棒了、现在想起来也开心无比。此外、我还协助过女子足球的体育场广播。播报选手的名字啦、在进球的时候进行播报啦、由于能够直接读的原稿很少、是一份比较有压力的工作。在顺利结束工作之后、我才打心底里放松下来、同时也是满满的成就感。

在凤凰音乐会上担当司仪的样子

在家长访校日上担当司仪的样子

有特辑页面的企划、对研究人员和毕业生的采访和原稿执笔等。因为『HU-style』是面向广岛大学学生的宣传杂志、我也是常常留意着周围的同学的情况来思考的。比如「什么样的题目会让大家充满兴趣？」啦、「怎样对广岛大学的学生进行采访会比较有趣？」啦……考虑着这些问题、在会议上也是一眨眼功夫时间就过去了。

是第38号（2014年7月发行）的特辑「广大生在干嘛」。广岛大学里有很多充满了个性的学生、寻思若能将这些多种多样的兴趣与爱好介绍给大家的话。。。所以企划了这个特辑。特点是、这不是采访的形式、而是在合页版2页的篇幅里介绍了约50位广岛大学的学生。对这50位学生的取材工作由我们工作人员分工完成、最终整合的工作也是相当困难、但这其中的苦乐都留在了自己的回忆之中。而且、通过『HU-style』的活动、自己也得到了成长。

『HU-style』38号・特辑「广大生在干嘛」

养成了「彻底做好事前调查」的习惯。实话实说、1年级的时候、抱有「反正采访时会出现怎样的话题谁也不好说、就硬着头皮去看对方怎么说吧」这样傲慢的想法。但是随着参与越来越多的活动、我逐渐意识到做好了事前调查就能问出更多的问题。在制作40号（2015年1月号）的过程中、当决定去采访播音员时、我大致调查了一下那位播音员出演的电视节目、推测出「他比较介意这些地方吧」、然后尝试着准备了问题。这些准备的价值在于、那次采访进行的非常顺利。

『HU-style』40号・卷首采访

我利用广岛大学START项目*在1年级的时候去印度尼西亚的雅加达留学了。2年级的时候、利用台湾短期访问**（亚洲地区人权发展学习项目）去台湾留学过。

*START项目：让留学经验较少的新入学的学生去访问海外的大学和周边的城市、体验与日本不同的文化和环境、这是一个为了制造让他们对国际交流和留学产生兴趣的契机的项目。

**台湾短期访问（亚洲地区人权发展学习项目）：在暑假中的10天左右、为学生提供听取当地教师的课程、自我调查、和与台湾学生交流的机会的项目。

当看到与「新兴国的发展」「日本的衰退」有关的报道时、感觉那些报道是真的嘛、我完全感受不到。所以、我想要自己去看看、亲身感受一下。在这样的想法之下、我申请了去印度尼西亚的短期留学。

在印度尼西亚时居住的当地居民家的一张照片

利用START项目去印度尼西亚留学是我第一次去海外、十分紧张。当要和当地的学生进行交流的时候、说什么好我也不知道、十分着急。正当那时、传来一声「你知道『银魂』（日本的匪帮漫画）吗？」、我对这意外的一声感到非常惊讶。通过即使是日本的饭们也不见得知道的疯狂的对话、我们的聊的兴致勃勃。日本的动漫在海外也有如此影响力、而且能成为我们交流的契机、那份欣喜超出了我的预想、让我印象尤为深刻。也是以此次留学为契机、让我更加想要去了解这个世界是如何看待日本的了。

与关系甚密的当地的学生一起摆「无敌铁金刚的造型」

温暖、诚实的人很多。我遇到了很多为学生着想的老师。入学之初、我有各种各样的不安和烦恼。当时被「心理学」的老师的人格魅力所吸引、去找老师谈自己的烦恼。学部专业完全不同的老师却非常亲切的迎接了我、这让我至今记忆犹新。此外、自己的指导老师安武老师也是真心实意为我着想、会时常敏锐的指出我思考不周或热情不高等问题。有时甚至严厉到会让我流泪的程度、但那些也对我的就职活动也有很多益处。

一直以来我都对电视台和传媒的工作比较感兴趣、自己也想要「传播打动人心的信息」。而且、虽然时间不长、但是通过留学的经验、自己也意识到「与海外相同、也有应该传达给地方的魅力和信息」。从4月份开始、我将要在家乡的传媒部门工作了、我会勿忘初心地努力工作的。

铿锵有力的叙述着今后的目标的安部同学

也许有人会觉得「在首都圈学习会更加充满刺激」。但是、我认为只要自己努力就能抓住很多机会。即使现在还没有发现自己想要做的事情也不要紧。说实话、我在当考生的时候也没有明确说「想要学习这种学问！」「想要参加这种活动！」。但是、在广岛大学、留学机会充足、学生自主活动也很多、在你入学之后一定可以找到自己的目标。只要自己努力、老师和学校职员会全力的支持你。在广岛大学向自己的兴趣所在奋力冲击吧。

2015年9月8日 报道／宣传组（Y） 照片／宣传组（i） 采访地点／中央图书馆