这里就是将广岛大学在校生的心声告诉考生的专栏《广大生前辈采访》。第30期采访的是毕业于山口县华陵高中的，综合科学院4年级的水津亞里莎同学。

中心考试结束之后，经过很久的思想斗争，最终决定报考广岛大学的水津同学。即将大学毕业的她将会如何回顾她的4年大学生活呢。当被问到在大学期间结实了多少朋友的时候，她回答说应该有超过500人。我们就备考时的心境、入学后参加过的4个不同国家的留学体验、在综合科学院的学习及毕业论文等对水津同学进行了采访。

当我在考虑我去大学学习什么的时候，我觉得自己想要深入学习英语，想着如果能够参加国际交流活动或者去留学就好了。事实上，我是在中心考试结束之后才决定报考广岛大学的。原本的第一志愿是其他国立大学，但由于分数不够…。补习班的老师的推荐说：“广岛大学的综合科学院的外语系的课程比较灵活，可以自由地做自己想做的事情”。这是我报考广岛大学的契机。由于广岛大学门槛比较高，我在报考的时候还犹豫了很久呢…。

想要保险还是冒一下险去自己想去的学校呢。中心考试结束之后的一周很是纠结…。还开了家庭会议呢（笑）。以我的性格来说，比起去自己不想去的地方，我宁愿冒险挑战一下去自己想去的大学。大不了不行再复读…。我觉得这样比较不会后悔吧。所以在后期考试的时候报考了广岛大学。

我毕业的高中很注重英语教育。当时有寄宿民家的项目，会有从国外来的留学生，因此有不少国际交流的机会，我也十分感兴趣。但是当时由于我忙着搞社团活动，没怎么参加。所以更加想着上了大学了一定要多参加这样的活动。

羽毛球社团。我从小学就开始打羽毛球，高中的时候还参加了日本全国高中运动会。

我是在高3的7月份退出社团之后，进入补习班才开始真正备考的。刚开始只考虑公立大学，8月份去了国立大学的开放校园之后，觉得国立大学也是不错的选择。从那之后才开始认真学习中心考试的5教科7科目。所以我觉得自己的备考时间对于考生来说完全没有参考性（笑）。

我会在每天早上给自己设定目标，每门课今年要解决什么问题，记住那些范围的内容等详细地做计划。然后在每天结束的时候看看达成情况，把没有完成的项目调整到第二天的复习内容中等。我很不善长数学，真的很不想复习（笑），但是还是告诉自己不能偏科。

就科目来说，由于前期考试和后期考试都只有英语，所以每天都会做一些历年真题，然后给高中的英语老师修改。老师非常好，经常主动和我们说：“好好学习啊，我会帮你们修改的。”所以即使到了可以不上学校学习的阶段，我也坚持每天都去学校自习。其他老师也会偶尔来看看，和我们聊一聊，或者在我们来学校之前帮我们开好暖炉。我真的觉得多亏了有这么好的老师我才能够顺利考上大学。

我会和妈妈一起去逛逛便利点或者吃些甜食来放松自己。有时候也想打羽毛球，但是我对自己说“考上之后才能打”（笑）。还有就是，我周围的朋友都参加推荐考试或者特别考试（AO入学考试），早早就定好学校了。他们都鼓励我说：“你这么努力一定没问题的！”，还写了鼓励的话作为礼物送给我，我很高兴。只要想到朋友、亲人、老师等都在为自己鼓劲加油，我就会充满努力的动力。

大1的春假的时候，我参加了学校的START项目，去了澳大利亚，在寄宿民家住了两周。当时我完全不会讲英语，所以就只能一个劲地听寄宿民家的主人说话，然后努力去理解。虽然很累但是很开心。我现在还和当时寄宿的民家有联系呢。

之后，我又通过学校的项目去台湾、西班牙、菲律宾短期留学。在菲律宾的时候，我还自费去语言学校学习了两周。

当地人的文化习惯还有时间观念什么的都和日本人完全不一样。在菲律宾，有人问说“坐敞篷车吧”，跟着去了才发现所谓的“敞篷车”就是坐在固定于拖拉机后面的椅子上（笑）。为了不掉下去也是蛮拼的…。一起去留学的朋友真的就像战友一样，非常要好。这当中虽然有些前辈已经毕业了，但现在也还是会和我们一起吃饭，保持联系。前几天，我还和3年前一起去台湾短期访问项目的朋友们去京都旅行了呢。

综合科学院打破文理科的界限，可以学习到许多不同的科目，我觉得很有趣。大1的时候可以自由学习自己感兴趣的课程。语言学的课程就不用说了，我也上过运动心理学系、自然环境系、地球科学系等课。在大1结束的时候可以选择自己的主修科目，我当时选了可以在语言学中学英语的科目《语言交流科目》。

是的。高中老师对我的悉心教导给了我很大的影响。我也想像老师那样，把学生的事当成自己的事，和学生一起为了梦想和目标而努力。在那之前我对教师行业完全没有兴趣，直到高考的时候才决定上了大学一定要考教师资格证。

在教课的时候，我努力让学生有充分的时间自己练习英语会话。现在的英语课大部分都是老师在讲。我们研究室是研究第二语言学习论，和我自己考了英语教师资格证也有点关系吧，我对“教室里的英语学习”这一领域很感兴趣。毕业论文也选了这个题目。

我想研究“外语课（英语）上学生的‘沉默’”。已有先行研究表明在课堂上，比起欧美人，亚洲人要更安静。我将以这些研究为基础写毕业论文。我的毕业论文主要着眼于对于英语母语者老师和日本老师，日本学生在课堂上的沉默有什么不同。实际上我观察了广岛大学的课堂，做了问卷调查并进行了分析。

 英语母语者老师的话，整堂课都是英语，日本学生对于老师讲的内容不理解而缺乏自信之类的。日本人老师的话，双方都是日本人，所以老师和学生之间有日本文化特有的默契吧。学生害怕自己的发言可能会影响到老师上课的流程、引人注目并不是什么好的行为之类的，有很多原因吧。

将来我想从事和教育相关的工作。具体的话还没有决定。当然当英语老师是一个不错的选择。但是最近听说有培训和支援“将成为老师的人”的这样一种职业。本科毕业了，我将进入研究生院国际协力研究科继续学习。研究室的领域是教师教育。如果能够参加本科的时候没有去的长期留学就好了。我觉得自己还有时间，先读研究生，然后再慢慢考虑将来的事情。

是的。我一直很喜欢羽毛球。大学的时候，我加入名叫“SHUTTLES”的羽毛球社团。社团大概有60人。每周有两次练习，有空的时候去训练，非常自由。男女自由组合进行双打，大家都玩得很快乐。

呃…。社团和打工的朋友都算进去的话，有超过500人吧。我不是那种会想到很远事情的人，而是现在想做什么就做什么的人。现在想想，正是因为自己想做什么就做什么，做了很多尝试，才能遇到这么多人，才能有什么多人脉。

之前有人曾经和我说过：“比起‘身处什么环境’，‘自己想在那里做什么’要远远重要得多”。我也把这句话送给未来的广大生。我最终来到了高中的时候未曾想的地方。但是，来到广大之后，我觉得十分快乐，也做了很多自己想做的事情。也交到了只有在这里才能结实的朋友，体验了只有在这里才能做到的事情。现在我可以毫不犹豫地说:“来广岛大学真好！”。

报考志愿的时候有很多烦恼，有时候可能不一定能按照自己的志愿来。但是千万不要把这些当成是“失败”。不管在什么地方，都要珍惜自己 “喜欢的事” “想要做的事情”。

2016年12月22日 报道・照片/宣传组（Y、i）
采访地点/综合科学院谈话室