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HU-plus精选 | 无障碍中心

广岛大学宣传刊物《HU-plus》(1年发行3次) 主要介绍广岛大学的教育/研究现况。本板块将精选《HU-plus》的优秀内容,译为中文版介绍给大家。

  • 成为支援特殊学生的先驱者,创造人人都能好好学习的环境

创建一个不需要“支援”的系统

2013年《消除残障人士歧视法》颁布以来,国内大学中保障不同学生公平学习的相关举措得以推广,例如成立由教师和协调员组成的特殊学生支援室。广岛大学在法律颁布的十数年前就成立了类似的机构。早在2000年,以一名盲人学生和一名聋哑人学生的入学为契机,广岛大学就设立了“盲 文翻译办公室”,并配置了协调员与其对接。第二年,学校还配置了负责培育支援特殊学生相关人员的教师,隶属于“志愿者活动室”。在当时,这样在校内提供培育支援特殊学生的人材的相关课程,并将其视为学生的活动和技能授予学分的举措,在全国几乎是独一份。
该活动室因其先进的工作得到校内外的一致好评,7年后被升级为“无障碍中心”。这个名字表达了该中心想要消除包括残障在内的所有阻碍修学的因素的决心。该中心现在还向校内的其他部门提供文件、建议和支援资源,以促进组织内的合理关怀的发展。
该中心在提供校内服务的同时,还致力于开展加深公众理解的活动。例如,通过产学官合作开展“无障碍领导培育计划”,旨在培养多样性社会的领导者。随着东京奥运会和残奥会的到来,许多团体都深切感受到了发展多样性能力的必要性。自2006年以来,参加这一计划的人数每年都在增长。
此外,广岛大学还建立了区域合作网来解决缺乏支援资源的问题。其目的是让各教育机构共享人材和设备,实现更顺利的学习支援。通过共享支援技术和知识,当地社会也能够采取更先进的举措。
中心主任山本干雄副教授表示,现在支援需求持续增长,恰恰说明仍有改进空间。“如果无障碍环境真的存在的话,那么支援需求反而会减少。为了让包括残障者在内的所有学生都能够享受同样的学习环境,提高周围人的相关能力势在必行。但是,如果是以强迫的形式去实现该目的的话,学习环境反而无法得到维持。我们将继续为创建一个能够以自然方式运作的制度和组织而努力。”

【联系方式】
广岛大学宣传小组
电子邮箱:koho*office.hiroshima-u.ac.jp  (来信请将*置换为半角@)
 


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