هنق بويت - كمبوديا

هنق بويت - كمبوديا

بداية ما الذي جعلك تختار كلية الدراسات العليا للتعاون الدولي؟

تخصصت باللغة اليابانية خلال مرحلة الجامعة، وكنت منذ البداية مهتماً باليابان. وسمعت خلال اللقاء المشترك لجامعات اليابان مقولة (إن أردت دراسة التربية فعليك بجامعة هيروشيما) فزاد اهتمامي بجامعة هيروشيما، وخاصة كلية الدراسات العليا للتعاون الدولي. إن IDEC لا تقتصر على التدريس باللغة اليابانية فحسب بل تقام فيها محاضرات كثيرة بالإنجليزية، ولذلك أعتقد أن القدرة على الحصول على الدرجة العلمية باللغة الإنجليزية هي أحد مميزات هذه الجامعة.

 

ماذا عن محتوى أبحاثك؟

أبحث في (الانسحاب من التعليم الأساسي في كمبوديا). لايوجد في بلدي تعليم إجباري وإنما تسمى المرحلة الممتدة من أول الإبتدائي وحتى الثالث المتوسط بالتعليم الأساسي. ويعاني التعليم الأساسي في كمبوديا من مشاكل كثيرة وتعتبر مشكلة الانسحاب المبكر من الدراسة إحداها. وقد أظهرت إحصائية احدى السنوات أن 60 % من طلاب المرحلة الإبتدائية يدرسون حتى الصف السادس، وأن 40% بالمئة ينسحبون منها. ويعود سبب ذلك لمشكلة نقص المعلمين وإضافة إلى الظرف الاجتماعي الذي يضطر الأطفال إلى العمل بالزراعة عوضاً عن طلب العلم. إنها مشاكل ليست بالسهلة لكني أطمح في تقليل هذه النسبة عبر تكرار الدراسة والتحليل المستمر.

 

صف لنا غرفة بحثك؟

لدي عشر زملاء من دول متعددة مثل كمبوديا، اليابان، الصين وبيرو وغيرها. هذا التنوع منحني فرصة للتعرف على ثقافات مختلفة واستطعت كذلك معرفة أحوال التعليم في تلك البلاد وعمقت كذلك معرفتي الثقافية حتى في الأمور الغير متعلقة ببحثي بشكل مباشر.

كما يوجد زملاء سابقون يبحثون في مواضيع قريبة من بحثي وهم يفيدونني كثيراً فيما يتعلق بالمضي قدماً في البحث. استطعت أن أقوم بالبحث الذي أردت لذلك أظن أنها بيئة مميزة للبحث العلمي.

 

حدثنا عن هدفك مستقبلاً؟ مالمجال الذي تود العمل فيه؟

لاأزال متردداً إلا أنه أمامي خيارين. الأول أن أصبح محاضراً جامعياً وذلك رغبة مني نقل ما تعلمته في اليابان من خبرات وتجارب ومهارات البحث للجيل اللاحق. أما الخيار الآخر هو العمل كطاقم ميداني بمنظمات لا ربحية للقيام بأعمال الدعم. وإن أمكن فأود التدريس في الجامعية جنباً إلى جنب مع ممارسة العمل الميداني.

 

المنهاج والجدول الدراسي (كلية الدراسات العليا للتعاون الدولي IDEC)

 


up