Huynh Do Huong Nguyen (Vietnam)

Con esfuerzo los sueños se vuelven realidad

Huynh Do Huong Nguyen (Vietnam)
Tercer año, Facultad de Economía

Perfil

Sentía interés por Japón desde la escuela secundaria, y pudo venir después de estudiar en una escuela de japonés. Aunque en ocasiones se siente desorientada por la reserva propia de los japoneses, en su trabajo por horas ella comprendió la importancia de la cooperación mutua, y piensa que es algo que va a valorar siempre.

Interés por Japón

Cuando era niña me gustaban mucho los dibujos animados (anime) y las historietas (manga) japoneses. Algunos como Doraemon, Touch o muchos otros son famosos entre los niños vietnamitas. A mí también me gustaban las historietas para niñas, sobre todo una titulada No me lo digas con flores (Hana yori dango). En mi escuela secundaria, la mayoría de los estudiantes eran muy inquietos y no escuchaban a los maestros en clase. Al amonestar a los estudiantes uno de los maestros habló acerca de Japón, donde la gente unió sus esfuerzos para reconstruir el país después de la Segunda Guerra Mundial y alcanzar con éxito el desarrollo económico. Fue entonces que creció mi interés por Japón y comencé a sentir deseos de conocer ese país.

Mi primera visita a un templo para Año Nuevo

Amabilidad de los japoneses, cálida pero lejana

Los japoneses son muy amables. Todos son educados, y si tengo algún problema siempre me ayudan. Sin embargo, en ocasiones, la distancia que ponen entre sí mismos y los que vienen de otros países me hace sentir triste. Siento que me tratan simplemente como una visitante de un país extranjero. Francamente hablando, me gustaría poder entablar relaciones más profundas con los japoneses, y relacionarme con ellos como verdaderos amigos.

Vistiendo una yukata (kimono informal) por primera vez en un festival de fuegos artificiales

La influencia de mi maestro

Yo me esfuerzo mucho en mis trabajos por horas. Cuatro días a la semana los tengo ocupados con dos trabajos diferentes. Sin embargo, yo nunca dejaré de lado mis aspiraciones gracias al influjo que tuvo en mí el director de la escuela donde estudié japonés en Vietnam. Este maestro, a pesar de las dificultades económicas por las que tuvo que pasar, hizo grandes esfuerzos para estudiar en Japón, y luego de volver a Vietnam, fundó una escuela donde aún los niños con dificultades económicas puedan estudiar. El maestro me animó, y me dijo que si yo continuaba esforzándome sería capaz de estudiar en Japón, el país que yo admiraba desde hacía mucho tiempo, y finalmente pude cumplir mi sueño. En el futuro, me gustaría tener un trabajo en el que pueda promover la cooperación internacional más allá de las fronteras entre países. Para ello, me gustaría proseguir mis estudios en la escuela de posgrado, y estudiar sobre el entendimiento entre distintas culturas.

*Excerpt from “Experience the Earth,” HU-style Vol. 31, 2012


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