中等教育研究紀要 第66号 2019年度（令和2年3月発行）

• 表紙(目次)（1.25 MB）
• 巻頭言（1.04 MB）
• 加藤　健伍　　社会を見る窓としての小説の読み
• 村高　聡子　　語りに着目した学習指導の効果　―「鏡」(村上春樹)の場合―
• 鶴田　輝樹　　歴史的な見方・考え方を育成するNIE実践　―歴史を大観するための壁新聞づくりを中心として―
• 阿部　哲久　　「対立をこえる」力の育成を目指した公民科の授業開発　―功利主義(帰結主義)をどう学ばせるか，道徳的直観と論理の葛藤を引き起こす教材の検討―
• 高田　　悟　　「問答法＋討議倫理」による対話型授業の考え方と事例としての「科学者と軍事研究について考える」　―「問答法＋討議倫理」によって公共性を考える対話型学習の考察ー
• 杉田　泰一　　理科の見方・考え方を働かせた探究「マグマの性質と火山の形」の指導
• 重元　賢史・橋本　直子　　選択授業におけるパラスポーツの導入実践に向けて(2)　―ブラインドサッカーに着目して―
• 森長　俊六　　「錯視」や「だまし絵」指導におけるデジタル教材の開発(2)　―「わかりやすさ」に関する調査―
• 井長　　洋　　中学校外国語科の授業におけるリテリングの効果
• 久松　功周　　対話指導をまとめてみた　―メントスコーラのように―
• 山岡　大基　　ナラティブの力を英語教育に
• 奥付・裏表紙(英文目次)（1.25 MB）